أدوات البحث العلمي هي الوسائل التي يستخدمها الباحث العلمي لجمع البيانات والمعلومات اللازمة لدراسة مشكلة البحث. وهي تتنوع بتنوع مناهج البحث العلمي، وتختلف باختلاف أهداف البحث وطبيعة المشكلة التي يعالجها.
وبشكل عام، يمكن تقسيم أدوات البحث العلمي إلى أربعة أنواع رئيسية، وهي:
الاستبيان: وهو أداة تستخدم لجمع بيانات من مجموعة كبيرة من الأفراد، وتتميز بإمكانية جمع بيانات من أماكن مختلفة في وقت واحد.
المقابلة: وهي أداة تستخدم لجمع بيانات من الأفراد بشكل مباشر، وتتميز بإمكانية الحصول على بيانات تفصيلية وغنية بالمعلومات.
الملاحظة: وهي أداة تستخدم لجمع بيانات عن السلوك البشري أو الظواهر الطبيعية، وتتميز بإمكانية الحصول على بيانات دقيقة وصادقة.
الاختبارات: وهي أداة تستخدم لقياس قدرات أو مهارات الأفراد، وتتميز بإمكانية الحصول على بيانات كمية يمكن تحليلها إحصائيًا.
وفيما يلي شرح مفصل لكل نوع من أنواع أدوات البحث العلمي:
1. الاستبيان:
التعريف: هو أداة بحثية تستخدم لجمع بيانات من مجموعة كبيرة من الأفراد، ويتكون من مجموعة من الأسئلة التي توجه إلى الأفراد لجمع بيانات حول موضوع الدراسة.
أنواع الاستبيانات:
الاستبيان المغلق: وهو الاستبيان الذي يحتوي على إجابات محدودة، مثل الإجابات باختيار واحد أو اختيار متعدد.
الاستبيان المفتوح: وهو الاستبيان الذي يحتوي على إجابات غير محدودة، مثل الإجابات الحرة أو الإجابات بترتيب تنازلي.
مزايا الاستبيان:
إمكانية جمع بيانات من أماكن مختلفة في وقت واحد.
إمكانية جمع بيانات من عدد كبير من الأفراد.
عيوب الاستبيان:
قد لا تكون الإجابات دقيقة أو صادقة.
قد يكون من الصعب تفسير الإجابات المفتوحة.
2. المقابلة:
التعريف: هي أداة بحثية تستخدم لجمع بيانات من الأفراد بشكل مباشر، ويتكون من مجموعة من الأسئلة التي يطرحها الباحث على الأفراد لجمع بيانات حول موضوع الدراسة.
أنواع المقابلات:
المقابلة غير الموجهة: وهي المقابلة التي لا يتبع فيها الباحث خطة محددة للأسئلة، بل يطرح الأسئلة بشكل مفتوح حسب سير الحديث مع المستجيب.
المقابلة الموجهة: وهي المقابلة التي يتبع فيها الباحث خطة محددة للأسئلة، ويطرح الأسئلة بنفس الترتيب على جميع المستجيبين.
مزايا المقابلة:
إمكانية الحصول على بيانات تفصيلية وغنية بالمعلومات.
إمكانية التأكد من فهم المستجيب للأسئلة.
عيوب المقابلة:
قد تكون تكلفة المقابلة عالية.
قد تكون المقابلة مرهقة للمستجيب.
3. الملاحظة:
التعريف: هي أداة بحثية تستخدم لجمع بيانات عن السلوك البشري أو الظواهر الطبيعية، ويتكون من ملاحظة الباحث للسلوك أو الظاهرة التي يدرسها.
أنواع الملاحظة:
الملاحظة الملاحظة غير المشاركة: وهي الملاحظة التي يقوم بها الباحث دون تدخل منه في السلوك أو الظاهرة التي يدرسها.
الملاحظة المشاركة: وهي الملاحظة التي يقوم بها الباحث بالمشاركة في السلوك أو الظاهرة التي يدرسها.
مزايا الملاحظة:
إمكانية الحصول على بيانات دقيقة وصادقة.
إمكانية ملاحظة السلوك البشري أو الظواهر الطبيعية بشكل طبيعي.
عيوب الملاحظة:
قد تكون تكلفة الملاحظة عالية.
قد تكون الملاحظة مرهقة للباحث.
4. الاختبارات:
التعريف: هي أداة بحثية تستخدم لقياس قدرات أو مهارات الأفراد، ويتكون من مجموعة من الأسئلة أو المواقف التي يتعرض لها الأفراد لقياس قدراتهم أو مهاراتهم.
أنواع الاختبارات:
الاختبارات الموضوعية: وهي الاختبارات التي تحتوي على إجابات محدودة، مثل الإجابات باختيار واحد أو اختيار متعدد.
الاختبارات التحصيلية: وهي الاختبارات التي تقيس ما تعلمه الأفراد.
الاختبارات النفسية: وهي الاختبارات التي تقيس القدرات أو السمات النفسية للأفراد.
مزايا الاختبارات:
إمكانية الحصول على بيانات كمية يمكن تحليلها إحصائيًا.
إمكانية المقارنة بين الأفراد أو المجموعات.
عيوب الاختبارات:
قد تكون تكلفة الاختبارات عالية.
قد تكون الاختبارات غير دقيقة
