عملية التدريب المهني هي عملية مخططة ومنظمه تهدف إلى تزويد المتدربين بالمهارات والمعارف اللازمة لممارسة مهنة ما. وتتكون هذه العملية من عدة مراحل رئيسية، وهي:
1. تحديد الاحتياجات التدريبية
وهي المرحلة الأولى من عملية التدريب المهني، وتتمثل في تحديد المهارات والمعارف التي يحتاجها المتدربون لممارسة مهنتهم. ويتم تحديد الاحتياجات التدريبية من خلال مجموعة من الأدوات، مثل:
المقابلات مع المتدربين
استطلاعات الرأي
تحليل مخرجات الأداء
تحليل وظائف المهنة
2. تخطيط وتصميم البرامج التدريبية
بناءً على نتائج مرحلة تحديد الاحتياجات التدريبية، يتم تخطيط وتصميم البرامج التدريبية التي تلبي هذه الاحتياجات. وتتضمن هذه المرحلة تحديد أهداف البرامج التدريبية، ومحتوى البرامج التدريبية، وطرق التدريب، ووسائل التدريب، ومدة البرامج التدريبية.
3. تنفيذ البرامج التدريبية
وهي المرحلة التي يتم فيها تقديم البرامج التدريبية للمتدربين. وتتضمن هذه المرحلة اختيار المدربين، وإعداد المدربين، وتنفيذ البرامج التدريبية، ومتابعة المتدربين.
4. تقويم البرامج التدريبية
وهي المرحلة التي يتم فيها تقييم مدى تحقيق البرامج التدريبية لأهدافها. وتتضمن هذه المرحلة مجموعة من الأساليب، مثل:
التقييم القبلي
التقييم أثناء التدريب
التقييم البعدي
وفيما يلي شرح موسع لكل مرحلة من هذه المراحل:
1. تحديد الاحتياجات التدريبية
تعد مرحلة تحديد الاحتياجات التدريبية من أهم مراحل عملية التدريب المهني، حيث أنها تحدد مسار العملية التدريبية بالكامل. وتتضمن هذه المرحلة مجموعة من الخطوات، وهي:
الجمع: جمع المعلومات اللازمة لتحديد الاحتياجات التدريبية، مثل:
تحليل مخرجات الأداء
تحليل وظائف المهنة
المقابلات مع المتدربين
استطلاعات الرأي
التحليل: تحليل المعلومات التي تم جمعها لتحديد المهارات والمعارف التي يحتاجها المتدربون لممارسة مهنتهم.
تحديد الأولويات: تحديد المهارات والمعارف التي تحتاج إلى التدريب في المقام الأول.
2. تخطيط وتصميم البرامج التدريبية
بناءً على نتائج مرحلة تحديد الاحتياجات التدريبية، يتم تخطيط وتصميم البرامج التدريبية التي تلبي هذه الاحتياجات. وتتضمن هذه المرحلة مجموعة من الخطوات، وهي:
تحديد الأهداف: تحديد أهداف البرامج التدريبية، والتي يجب أن تكون واضحة وقابلة للقياس وقابلة للتحقيق وذات صلة بالاحتياجات التدريبية.
تحديد المحتوى: تحديد محتوى البرامج التدريبية، والذي يجب أن يلبي الأهداف التدريبية.
تحديد طرق التدريب: اختيار طرق التدريب المناسبة لمحتوى البرامج التدريبية والأهداف التدريبية.
تحديد وسائل التدريب: اختيار وسائل التدريب المناسبة لطرق التدريب.
تحديد مدة البرامج التدريبية: تحديد مدة البرامج التدريبية بما يتناسب مع حجم ومحتوى البرامج التدريبية.
3. تنفيذ البرامج التدريبية
وهي المرحلة التي يتم فيها تقديم البرامج التدريبية للمتدربين. وتتضمن هذه المرحلة مجموعة من الخطوات، وهي:
اختيار المدربين: اختيار المدربين المؤهلين لتقديم البرامج التدريبية.
إعداد المدربين: إعداد المدربين للتدريب، وذلك من خلال تقديم دورات تدريبية لهم حول طرق التدريب ومحتوى البرامج التدريبية.
تنفيذ البرامج التدريبية: تنفيذ البرامج التدريبية وفقًا للخطط والتصميمات التي تم إعدادها.
متابعة المتدربين: متابعة المتدربين خلال فترة التدريب، وذلك لضمان تحقيقهم للأهداف التدريبية.
4. تقويم البرامج التدريبية
وهي المرحلة التي يتم فيها تقييم مدى تحقيق البرامج التدريبية لأهدافها. وتتضمن هذه المرحلة مجموعة من الأساليب، وهي:
التقييم القبلي: تقييم المتدربين قبل بدء التدريب، وذلك لتحديد مستوى مهاراتهم ومعارفهم.
التقييم أثناء التدريب: تقييم المتدربين أثناء التدريب، وذلك لتحديد مدى تقدمهم في التدريب.
التقييم البعدي: تقييم المتدربين بعد انتهاء التدريب، وذلك لتحديد مدى استفادتهم من التدريب.
وتهدف عملية تقويم البرامج التدريبية إلى:
قياس مدى تحقيق البرامج التدريبية لأهدافها.
تحسين البرامج التدريبية في المستقبل.
وبذلك، فإن عملية التدريب المهني هي عملية مخططة ومنظمه تهدف إلى تزويد المتدربين بالمهارات والمعارف اللازمة لممارسة مهنة ما. وتتضمن هذه العملية عدة مراحل رئيسية، وهي: تحديد الاحتياجات التدريبية
