أرشيف الأسئلة التعليمية

فهرس شامل لجميع الأسئلة والإجابات التعليمية المنشورة في بوابة الإجابات

168506 قال الشاعر: يَا طَيْفَ مَنْ أَهْوَى، جَعَلْتُ لَكَ الْفِدَا : أَكِلَاكُمَاعَنْ نَاظِرَيَّ يَغِيبُ؟ ميز - مما يلي - نوع المنادى في البيت السابق وبين إعرابه. أ) نكرة مقصودة، مبني في محل نصب. ب)شبيه بالمضاف منصوب بالفتحة. ج )مضاف منصوب بالفتحة د) نكرة غير مقصودة، منصوب بالفتحة - مع الشرح
168509 قال الشاعر: يَا دَارُ، أَيْنَ تَــرَحْـلَ السُكانُ .. وَغَدَتْ بِهِمْ مِنْ بَعْدِنَا الأَطْعَانُ ميز - مما يلي - الإعراب الصحيح للمنادى الوارد في البيت السابق. أ)مبني على الألف في محل نصب. ب)مرفوع وعلامة رفعه الضمة. ج)مبني . على الضم في محل نصب. د)منصوب وعلامة نصبه الفتحة. - مع الشرح
168515 بيِّن مظاهر إحكام البناء لدى الكاتب في هذه القصة: أ حرص على محدودية الشخصيات وقلة الأحداث وإيجاز اللفظ. ب أسهب في لغة السرد من أجل محاكاة الواقع والإقناع به. ج سارع في الأحداث رغم المدى الزمني البعيد، واهتم بالمقاطع الحوارية. د عدَّد الأماكن التي تتحرك فيها الشخصيات ووصفها وصفًا دقيقً - مع الشرح
168529 كيف دلّل الكاتب في الفقرة الأولى على فشل طالبي المسرَّات المادية في تحقيق هدفهم؟ أ ببذل الناس كثيرًا من الجهد والتعب في سبيلها. ب باضطراب معنى هذه الكلمة واختلاف مدلولها. ج بفشل مئات من الناس في الوصول إلى السعادة. د بزيادة طمعهم ورغبتهم في الاستكثار منها. - مع الشرح
168531 دلِّل من الفقرة الثانية على الرغبة في التزوُّد بالسعادة الفكرية بدون ملل أو نهاية: أ «هذه الملذَّات أو المسرَّات المادية تنتهي إلى نهاية». ب «فنحن نلتذُّ الطعام والشراب، ونُسَرُّ بالأثاث الجميل». ج «لن نشبع منها كما نشبع من الملذَّات المادية». د «أننا نسعد بالفكرة وليس بالمادة». - مع الشرح