0 تصويتات
في تصنيف أسئلة تعليمية بواسطة
ما هي اساليب قياس نواتج التعلم الوجداني، مرحبًا بكم في بوابة الاجابات - الموقع الأمثل للمناهج التعليمية والمساعدة في حلول الأسئلة والكتب الدراسية. نحن هنا لمساعدتك في الوصول إلى أعلى المستويات التعليمية.
 

[ اقيس اتجاهات وميول وقيم ]..

الاتجاهات اقيسها عن طريق الاستبيان ( ايجابي / سلبي / محايد ) مقياس الميول : استخدمه عاده لغرض اني اوجه الطالب من الناحيه الدراسيه او المهنية اخليه يتعرف على ميوله ( ادبي / علمي ) او تخصصات الجامعه لها انواع هالمقاييس فيه منها مقاييس للميول الرياضيه او ميول علميه او ادبيه قياس القيم :

1. عن طريق الملاحظه : مثلا ابي اقيس قيمه احترام البيئة والمخافظه عليها خلاص اجلس الاحظ الطالب طول اليوم واسجل هل يشارك باعمال البيئه او منظم للجماعات او الحملات .. الخ

2. عن طريق المقابله : هنا اجمع المعلومات بشكل مباشر مع الطالب واشوف هل القيمه اللي ابي اقيسها عند الطالب ولا لا بعد تحليل البيانات

3. عن طريق الاختبارات الاسقاطيه : اني اسقط الشي اللي داخل الطالب شكل غير مباشر وهذا النوع لها اختبارات كثيره لكن عموما مثلا اعرض صوره على الطالب واقوله وش تشوف او وش تعني لك هنا لا ارادي بيبدأ يطلع اللي بداخله .. واذا جيت بقيس القيم مثلا اعرض على الطالبه صوره مدينه فيها مشكلات تلوث واطلب منه يكتب كل شي يخطر على باله من خلال هالصوره

4. بطاقات المعضله البيئية : قياس القيم البيئية اجيب بطاقات كل بطاقه فيها فقرهه قصيره فيها افكار. او مشكله والبطاقه اللي بعدها فيها 3 حلول للمشكله واطلب من الطالب يختار الافضل من وجهة نظره

 

بعد ان تجد الإجابة علي سؤال ما هي اساليب قياس نواتج التعلم الوجداني ، نتمنى لكم التوفيق في المراحل الدراسية، وفي حالة كان لديكم اسئلة اخري لا تتردد في طرح سؤال جديد.

1 إجابة وحدة

0 تصويتات
بواسطة
 
أفضل إجابة
هناك عدة أساليب يمكن استخدامها لقياس نواتج التعلم الوجداني. ومن الأساليب الشائعة التي يمكن استخدامها تشمل:

استبيانات واستطلاعات: يمكن استخدام استبيانات واستطلاعات لقياس التغيرات في المشاعر والمواقف والاتجاهات الوجدانية للطلاب. يتم طرح أسئلة محددة حول الموضوع المعني ويُطلب من الطلاب تقييم مشاعرهم ومواقفهم وآرائهم بشأنه.

مقابلات هادفة: يمكن إجراء مقابلات هادفة مع الطلاب لاستكشاف وفهم مشاعرهم وتجاربهم الوجدانية في سياق التعلم. يتم طرح أسئلة مفتوحة تشجع الطلاب على التعبير عن مشاعرهم وتجاربهم بصراحة.

ملاحظات المراقبة: يمكن للمراقبين تسجيل الملاحظات المباشرة حول سلوك الطلاب وتفاعلاتهم ومظاهر الوجدان التي يعبرون عنها أثناء التعلم. يتم استخدام نظام تصنيف محدد لتحديد وتسجيل المظاهر الوجدانية ذات الصلة.

أعمال فنية وإبداعية: يمكن طلب من الطلاب إنتاج أعمال فنية أو إبداعية تعكس مشاعرهم وتجاربهم الوجدانية. يمكن تحليل هذه الأعمال لفهم العواطف والتفاعلات الوجدانية التي تعبر عنها.

ملاحظات الذات والتفكير النقدي: يمكن للطلاب تسجيل ملاحظاتهم الذاتية وممارسة التفكير النقدي حول تجربتهم التعليمية ومشاعرهم وتفاعلاتهم. يمكن تحليل هذه الملاحظات والتفكير النقدي لاستخلاص النواتج الوجدانية.

تجدر الإشارة إلى أن قياس نواتج التعلم الوجداني يمكن أن يكون تحديًا نظرًا للطبيعة الشخصية والذاتية للعواطف والمشاعر. يجب أن يتم استخدام أكثر من أسلوب للحصول على صورة أكثر شمولًا ودقة لنواتج التعلم الوجداني.

أسئلة مشابهة

مرحبا بكم في بوابة الاجابات ، الموقع الأمثل للمساعدة في حلول الأسئلة والكتب الدراسية.
...