تجربة انتقال المواد عبر الغشاء
لفهم كيفية انتقال المواد عبر الغشاء، يمكن للطالب إجراء تجربة بسيطة باستخدام مواد متوفرة. إليك بعض الأفكار لتجربة عملية:
الفكرة الأولى: الانتشار عبر غشاء شبه منفذ (تجربة الأسموزية)
هذه التجربة توضح حركة الماء عبر غشاء شبه منفذ (مثل الغشاء الخلوي) من منطقة ذات تركيز ماء أعلى إلى منطقة ذات تركيز ماء أقل.
المواد المطلوبة:
- أكياس غشائية شبه منفذة: يمكن استخدام أكياس صغيرة من السيلوفان (تلك المستخدمة في تغليف الهدايا) أو قفازات لاتكس رفيعة جدًا.
- محاليل مختلفة التركيز:
- ماء مقطر (تركيز أملاح منخفض جدًا).
- محلول سكر أو ملح بتركيز متوسط (يمكن إذابة ملعقة صغيرة من السكر أو الملح في كوب من الماء).
- محلول سكر أو ملح بتركيز عالٍ (يمكن إذابة ملعقتين أو أكثر من السكر أو الملح في كوب من الماء).
- أوعية زجاجية أو أكواب شفافة.
- ميزان حساس (اختياري، لقياس التغير في الوزن بدقة).
- خيط أو مشابك لإغلاق الأكياس.
- مؤقت.
خطوات التجربة:
- تحضير الأكياس: املأ كيسًا غشائيًا بالماء المقطر وأغلقه بإحكام. املأ كيسًا آخر بمحلول السكر/الملح متوسط التركيز وأغلقه.
- تحضير الأوعية:
- ضع الكيس المعبأ بالماء المقطر في كوب يحتوي على محلول السكر/الملح عالي التركيز.
- ضع الكيس المعبأ بمحلول السكر/الملح متوسط التركيز في كوب يحتوي على ماء مقطر.
- الملاحظة:
- لاحظ ما يحدث للأكياس بعد فترة (على سبيل المثال، 30 دقيقة، ساعة، أو بضع ساعات).
- سجل أي تغيرات في حجم الأكياس (انتفاخ أو انكماش).
- للمزيد من الدقة: إذا توفر ميزان، قم بوزن الأكياس قبل وبعد وضعها في المحاليل لملاحظة التغير في الكتلة.
- النتائج المتوقعة:
- الكيس الذي يحتوي على الماء المقطر والموضوع في محلول عالي التركيز سينكمش (يفقد الماء) لأن الماء سينتقل من الكيس (تركيز ماء أعلى) إلى المحلول الخارجي (تركيز ماء أقل).
- الكيس الذي يحتوي على محلول متوسط التركيز والموضوع في الماء المقطر سينتفخ (يكتسب الماء) لأن الماء سينتقل من الماء المقطر (تركيز ماء أعلى) إلى داخل الكيس (تركيز ماء أقل).
الفكرة الثانية: انتشار المواد الملونة (تجربة الانتشار البسيط)
هذه التجربة توضح كيف تنتقل الجزيئات الصغيرة من منطقة ذات تركيز عالٍ إلى منطقة ذات تركيز منخفض.
المواد المطلوبة:
- كأس زجاجي أو وعاء شفاف.
- ماء.
- حبر سائل (مثل حبر قلم الحبر الجاف أو ألوان الطعام السائلة) أو برمنجنات البوتاسيوم.
- مؤقت.
خطوات التجربة:
- املأ الكأس بالماء بحذر لتجنب إحداث اضطراب كبير.
- أضف قطرة صغيرة من الحبر السائل أو بلورة صغيرة من برمنجنات البوتاسيوم إلى جانب واحد من الكأس (لا تحرك الماء).
- الملاحظة:
- راقب كيف تنتشر المادة الملونة في الماء بمرور الوقت.
- سجل الوقت المستغرق حتى تتوزع المادة الملونة بالتساوي في جميع أنحاء الكأس.
- النتائج المتوقعة: ستلاحظ أن جزيئات الحبر أو برمنجنات البوتاسيوم ستنتشر ببطء من المنطقة ذات التركيز العالي (مكان وضع القطرة) إلى المنطقة ذات التركيز المنخفض (بقية الماء) حتى تتوزع بالتساوي. هذه تمثل عملية الانتشار البسيط.
نصائح إضافية للطالب:
- السلامة أولًا: عند استخدام أي مواد كيميائية (حتى لو كانت بسيطة مثل برمنجنات البوتاسيوم)، يجب ارتداء قفازات ونظارات واقية إذا لزم الأمر.
- التسجيل: يجب على الطالب تسجيل جميع الملاحظات والقياسات بدقة، بالإضافة إلى رسم ما شاهده.
- التحليل: بعد الانتهاء من التجربة، يجب على الطالب محاولة تفسير النتائج وربطها بالمفاهيم العلمية لانتقال المواد (مثل الانتشار والأسموزية).
آمل أن تساعد هذه الأفكار الطالب في تجربته!
اذا كان لديك إجابة افضل او هناك خطأ في الإجابة علي سؤال يريد احد الطلاب تجربه انتقال بعض المواد بواسطه من خلال الغشاء اترك تعليق فورآ.
