الفرق بين التعلم الكلاسيكي الشرطي والتعلم الاجرائي الشرطي. ؟؟
الإجابة الصحيحة من خلال موقع بوابة الإجابات هي:
كلاهما نوع من السلوك المكتسب الذي يتطلب من الحيوان ربطة بحالة ما يحدث التعلم الشرطي الكلاسيكي عندما يقوم الحيوان بالربط بين مثيرين مختلفين ويحدث التعلم الاجرائي الشرطي عندما يكون الحيوان ارتباطا بين الاستجابة والنتيجة الإيجابية أو السلبية.
التعلم الكلاسيكي الشرطي والتعلم الإجرائي الشرطي هما نوعان أساسيان من أنواع التعلم التي تحدث من خلال التجربة. كلاهما يساعد الكائنات الحية (بما في ذلك الحيوانات والبشر) على التكيف مع بيئتها، لكنهما يعملان بطرق مختلفة.
1. التعلم الكلاسيكي الشرطي (Classical Conditioning):
- الفكرة الأساسية: يركز هذا النوع من التعلم على ربط مثيرَين مختلفين معًا. بمعنى آخر، يتعلم الكائن الحي أن يستجيب لمثير معين (مثل صوت الجرس) بنفس الطريقة التي يستجيب بها لمثير آخر (مثل الطعام) لأن المثيرين قدما معًا بشكل متكرر.
- كيف يحدث؟
- المثير غير الشرطي (Unconditioned Stimulus): هو المثير الذي يثير استجابة طبيعية تلقائية (مثل الطعام يثير اللعاب).
- الاستجابة غير الشرطية (Unconditioned Response): هي الاستجابة الطبيعية للمثير غير الشرطي (مثل إفراز اللعاب عند رؤية الطعام).
- المثير الشرطي (Conditioned Stimulus): هو المثير الذي كان في الأصل محايدًا (مثل صوت الجرس) ولكنه يصبح مرتبطًا بالمثير غير الشرطي.
- الاستجابة الشرطية (Conditioned Response): هي الاستجابة التي يتعلم الكائن الحي إظهارها للمثير الشرطي (مثل إفراز اللعاب عند سماع صوت الجرس).
- مثال مشهور: تجربة بافلوف مع الكلاب. بافلوف لاحظ أن الكلاب كانت تفرز اللعاب عند رؤية الطعام. ثم بدأ في قرع جرس قبل تقديم الطعام مباشرة. بعد تكرار هذه العملية عدة مرات، بدأت الكلاب تفرز اللعاب بمجرد سماع صوت الجرس، حتى بدون وجود الطعام. هنا، الطعام هو المثير غير الشرطي، واللعاب هو الاستجابة غير الشرطية، والجرس هو المثير الشرطي، واللعاب استجابة للجرس هو الاستجابة الشرطية.
2. التعلم الإجرائي الشرطي (Operant Conditioning):- الفكرة الأساسية: يركز هذا النوع من التعلم على ربط السلوك بالنتائج. بمعنى آخر، يتعلم الكائن الحي أن يكرر السلوكيات التي تؤدي إلى نتائج إيجابية (مثل المكافآت) ويتجنب السلوكيات التي تؤدي إلى نتائج سلبية (مثل العقوبات).
- كيف يحدث؟
- التعزيز (Reinforcement): هو أي شيء يزيد من احتمالية تكرار السلوك. يمكن أن يكون تعزيزًا إيجابيًا (إضافة شيء مرغوب فيه، مثل إعطاء مكافأة) أو تعزيزًا سلبيًا (إزالة شيء غير مرغوب فيه، مثل إزالة مهمة مزعجة).
- العقاب (Punishment): هو أي شيء يقلل من احتمالية تكرار السلوك. يمكن أن يكون عقابًا إيجابيًا (إضافة شيء غير مرغوب فيه، مثل إعطاء توبيخ) أو عقابًا سلبيًا (إزالة شيء مرغوب فيه، مثل حرمان من الامتيازات).
- مثال: إذا قام طفل بتنظيف غرفته (سلوك) وحصل على مكافأة (نتيجة إيجابية)، فمن المرجح أن يقوم بتنظيف غرفته مرة أخرى في المستقبل. أما إذا لمس طفل موقدًا ساخنًا (سلوك) وشعر بالألم (نتيجة سلبية)، فمن غير المرجح أن يلمس الموقد مرة أخرى.
الفرق الجوهري:- التعلم الكلاسيكي: يتعلق بالربط بين *مثيرين*. الاستجابة تكون *لا إرادية* (مثل إفراز اللعاب).
- التعلم الإجرائي: يتعلق بالربط بين *السلوك والنتائج*. السلوك يكون *إراديًا* (مثل تنظيف الغرفة).
اذا كان لديك إجابة افضل او هناك خطأ في الإجابة علي سؤال الفرق بين التعلم الكلاسيكي الشرطي والتعلم الاجرائي الشرطي. ؟ اترك تعليق فورآ.
