يستنتج الطلبة ثلاثة استعمالات للخريطة يستفيد منها معلم الدراسات الاجتماعية والمواطنة؟
الإجابة الصحيحة من خلال موقع بوابة الإجابات هي:
3 .تحديد اتجاه القبلة وغيرها
الإجابة "تحديد اتجاه القبلة وغيرها" للخريطة، كاستخدام يستفيد منه معلم الدراسات الاجتماعية والمواطنة، تعني أن الخريطة ليست مجرد أداة لتحديد المواقع الجغرافية، بل لها استخدامات أوسع. إليك شرح مفصل:
- تحديد اتجاه القبلة: في دروس الدين الإسلامي، يحتاج الطلاب لمعرفة اتجاه القبلة (الكعبة المشرفة) من أي مكان في العالم. يمكن للخريطة، خاصةً إذا كانت تحتوي على خطوط الطول والعرض، أن تساعد المعلم في تحديد هذا الاتجاه بدقة.
- تحديد الاتجاهات الأصلية (شمال، جنوب، شرق، غرب): الخريطة تحتوي على "بوصلة" صغيرة توضح الاتجاهات الأصلية. يستخدمها المعلم لشرح كيفية تحديد المواقع بالنسبة لهذه الاتجاهات، وكيفية قراءة الخرائط بشكل صحيح.
- تحديد المواقع الدينية والتاريخية: يمكن للخريطة أن تُظهر مواقع المساجد، الكنائس، المعابد، أو المواقع الأثرية الهامة. هذا يساعد المعلم في شرح الأحداث التاريخية والدينية التي وقعت في تلك الأماكن، وربطها بالجغرافيا. على سبيل المثال، تحديد موقع المسجد الأقصى وأهميته التاريخية.
اذا كان لديك إجابة افضل او هناك خطأ في الإجابة علي سؤال يستنتج الطلبة ثلاثة استعمالات للخريطة يستفيد منها معلم الدراسات الاجتماعية والمواطنة اترك تعليق فورآ.
