كان لدى الطالبة مشكلة في الإملاء والقراءة و قامت المعلمة باكتشاف مستوى الطالبة فيها وذلك عن طريق؟
إجابة الطالب المختصرة من خلال موقع بوابة الإجابات هي
إجراء اختبار تشخيصي أو ملاحظة أدائها
اكتشفت المعلمة مستوى الطالبة في الإملاء والقراءة عن طريق عدة طرق محتملة، منها:
* **الملاحظة المباشرة:** مراقبة الطالبة أثناء القراءة والكتابة في الصف، وتسجيل الأخطاء الشائعة التي ترتكبها في الإملاء أو الصعوبات التي تواجهها في القراءة مثل التردد، التلعثم، أو عدم فهم النص.
* **الاختبارات الكتابية:** إجراء اختبارات إملائية بسيطة واختبارات قراءة تتضمن أسئلة فهم النص، لتحديد الأخطاء الإملائية الشائعة لدى الطالبة وتقييم قدرتها على فهم المقروء.
* **الاختبارات الشفهية:** إجراء اختبار قراءة شفهي حيث تطلب المعلمة من الطالبة قراءة نص بصوت عالٍ، وتراقب المعلمة طريقة القراءة، ومخارج الحروف، والنطق، والسرعة، والفهم.
* **التقييم المستمر:** جمع عينات من كتابات الطالبة المختلفة (مثل الواجبات المنزلية، المشاريع، الاختبارات القصيرة) وتحليلها لتحديد الأنماط المتكررة في الأخطاء الإملائية والصعوبات في القراءة.
* **المحادثة مع الطالبة:** التحدث مع الطالبة مباشرة حول شعورها تجاه القراءة والكتابة، والاستماع إلى أي صعوبات تواجهها، ومحاولة فهم الأسباب المحتملة للمشكلة.
* **الرجوع إلى نتائج الاختبارات السابقة:** مراجعة سجلات الطالبة ونتائجها في الاختبارات السابقة في مادة اللغة العربية لتحديد ما إذا كانت هناك مشكلة مستمرة أو حديثة الظهور.
* **استخدام أدوات تقييم رسمية:** قد تستخدم المعلمة أدوات تقييم رسمية وموحدة لتحديد مستوى الطالبة في القراءة والإملاء بشكل أكثر دقة، خاصة إذا كانت المشكلة تبدو حادة.
**بشكل عام، تعتمد المعلمة على مزيج من هذه الطرق لتقييم مستوى الطالبة وتحديد طبيعة المشكلة التي تواجهها في الإملاء والقراءة.**
اذا كان لديك إجابة افضل او هناك خطأ في الإجابة علي سؤال كان لدى الطالبة مشكلة في الإملاء والقراءة و قامت المعلمة باكتشاف مستوى الطالبة فيها وذلك عن طريق اترك تعليق فورآ.
