تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
سؤال وإجابة
اطرح سؤالاً
حاسبة الدرجات الاحترافية
حاسبة النسبة الموزونة للقبول الجامعي
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم السابق
0
تصويتات
1
إجابة
انظر إلى الأقوامِ كيف سَمَت بهم *** تلك العلوم إلى المحل السامي حدد - مما يلي - علامة إعراب الاسم المنقوص في البيت السابق. أ)الضمة الظاهرة. ب)الضمة المقدرة. ج)الكسرة المقدرة. د) الكسرة الظاهـرة
سُئل
ديسمبر 14، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
انظر
إلى
الأقوامِ
كيف
سَمَت
بهم
تلك
العلوم
المحل
السامي
حدد
-
مما
يلي
علامة
إعراب
الاسم
المنقوص
في
البيت
السابق
أ
الضمة
الظاهرة
ب
المقدرة
ج
الكسرة
د
الظاهـرة
0
تصويتات
1
إجابة
قام اجتماع الجمعية العامة لمجلس ادارة نادي الضباط للجيش المصري ١٩٥١ باعتبار أن سلاح الحدود لا يعتبر سلاحاً قائماً بذاته لأن ضباطه مندوبون من اسلحة اخرى ، كان للقرار السابق اثره على........ نقل محمد نجيب لسلاح المشاة تحييد موقف الضباط الاحرار تحدي الملك الإرادة الضباط غضب عملاء السراي الملكي
سُئل
ديسمبر 14، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قام
اجتماع
الجمعية
العامة
لمجلس
ادارة
نادي
الضباط
للجيش
المصري
١٩٥١
باعتبار
أن
سلاح
الحدود
لا
يعتبر
سلاحاً
قائماً
بذاته
لأن
ضباطه
مندوبون
من
اسلحة
اخرى
،
كان
للقرار
السابق
اثره
على
نقل
محمد
نجيب
لسلاح
المشاة
تحييد
موقف
الاحرار
تحدي
الملك
الإرادة
غضب
عملاء
السراي
الملكي
0
تصويتات
1
إجابة
قام اجتماع الجمعية العامة لمجلس ادارة نادي الضباط للجيش المصري ١٩٥١ باعتبار أن سلاح الحدود لا يعتبر سلاحاً قائماً بذاته لأن ضباطه مندوبون من اسلحة اخرى ، كان للقرار السابق اثره على...
سُئل
ديسمبر 14، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قام
اجتماع
الجمعية
العامة
لمجلس
ادارة
نادي
الضباط
للجيش
المصري
١٩٥١
باعتبار
أن
سلاح
الحدود
لا
يعتبر
سلاحاً
قائماً
بذاته
لأن
ضباطه
مندوبون
من
اسلحة
اخرى
،
كان
للقرار
السابق
اثره
على
0
تصويتات
1
إجابة
الأبيات التالية يتوافق مع المعنى الضمني للنص السابق: سَلَّمَتْ يَا مَوْطِنَ الْأَمْجَادِ وَالْكَرَمِ يَا مَوْطِنِي يَا رَفِيعَ الْقَدَرِ وَالْقِيَمِ ، وطني لو شغِلِتُ بِالخلدِ عَنهُ نازَعَتني إِلَيهِ في الخلدِ نَفسي الأُمُّ مَدرَسَةٌ إِذا أَعدَدتَها أَعدَدتَ شَعباً طَيِّبَ الأَعراقِ
سُئل
ديسمبر 14، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
الأبيات
التالية
يتوافق
مع
المعنى
الضمني
للنص
السابق
سَلَّمَتْ
يَا
مَوْطِنَ
الْأَمْجَادِ
وَالْكَرَمِ
مَوْطِنِي
رَفِيعَ
الْقَدَرِ
وَالْقِيَمِ
،
وطني
لو
شغِلِتُ
بِالخلدِ
عَنهُ
نازَعَتني
إِلَيهِ
في
الخلدِ
نَفسي
الأُمُّ
مَدرَسَةٌ
إِذا
أَعدَدتَها
أَعدَدتَ
شَعباً
طَيِّبَ
الأَعراقِ
0
تصويتات
1
إجابة
اتخذ المصريون القدماء الشمس إلها من الآلهة يوظف الموقف السابق للدلالة على أحدي مراحل تعامل الإنسان مع البيئة وهي
سُئل
ديسمبر 13، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
اتخذ
المصريون
القدماء
الشمس
إلها
من
الآلهة
يوظف
الموقف
السابق
للدلالة
على
أحدي
مراحل
تعامل
الإنسان
مع
البيئة
وهي
0
تصويتات
1
إجابة
اذ لم تستطع للرزء دفعا فصبرا للرزية واحتسابا حدد المصدر القياسي في البيت السابق
سُئل
ديسمبر 13، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
اذ
لم
تستطع
للرزء
دفعا
فصبرا
للرزية
واحتسابا
حدد
المصدر
القياسي
في
البيت
السابق
0
تصويتات
1
إجابة
يستطيع العالم والناجح تغيير المحنة لمنحة، دلل على ذلك من خلال فهمك للمقال السابق
سُئل
ديسمبر 12، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
يستطيع
العالم
والناجح
تغيير
المحنة
لمنحة،
دلل
على
ذلك
من
خلال
فهمك
للمقال
السابق
0
تصويتات
1
إجابة
تصنف كلمتي (يعزز -يقوي) في النص السابق حسب معناهما أنهما من: أ) الكلمات المترادفة. ب) الكلمات التي بينها اشتمال. ج) الكلمات التي لا علاقة بينها في المعنى. د) الكلمات المتضادة.
سُئل
ديسمبر 12، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
تصنف
كلمتي
يعزز
-يقوي
في
النص
السابق
حسب
معناهما
أنهما
من
أ
الكلمات
المترادفة
ب
التي
بينها
اشتمال
ج
لا
علاقة
المعنى
د
المتضادة
0
تصويتات
1
إجابة
يساعدُ أحمد ............) الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي : أبوه أباه أبيه
سُئل
ديسمبر 10، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
يساعدُ
أحمد
الكلمة
المناسبة
للفراغ
السابق
هي
أبوه
أباه
أبيه
0
تصويتات
1
إجابة
يساعدُ أحمد ............) الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي
سُئل
ديسمبر 10، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
يساعدُ
أحمد
الكلمة
المناسبة
للفراغ
السابق
هي
0
تصويتات
1
إجابة
قد ينجرح الأسد لكنه لا يموت " يتفق مضمون القول السابق مع حال أي مما يلي ...
سُئل
ديسمبر 10، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قد
ينجرح
الأسد
لكنه
لا
يموت
يتفق
مضمون
القول
السابق
مع
حال
أي
مما
يلي
0
تصويتات
1
إجابة
قد ينجرح الأسد لكنه لا يموت " يتفق مضمون القول السابق مع حال أي مما يلي ....... أ)الرابطة العثمانية ب)الاستعمار العسكري ج)القومية العربية د)التفرقة العنصرية
سُئل
ديسمبر 10، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قد
ينجرح
الأسد
لكنه
لا
يموت
يتفق
مضمون
القول
السابق
مع
حال
أي
مما
يلي
أ
الرابطة
العثمانية
ب
الاستعمار
العسكري
ج
القومية
العربية
د
التفرقة
العنصرية
0
تصويتات
1
إجابة
قال الأمير شكيب أرسلان يصف شوقى : في كل حادثةٍ يَرْقُ قصيدة .. تؤتى جميع الكائنات بهاءها من مظاهر التجديد عند تلاميذ البارودى كما يظهر في البيت السابق :أ.ارتباطهم بالصحافة ب.اهتمامهم بالناحية البيانية. ج.اهتمامهم بروعة الموسيقى. د.انشغالهم بقضايا العصر وحوادثه
سُئل
ديسمبر 9، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قال
الأمير
شكيب
أرسلان
يصف
شوقى
في
كل
حادثةٍ
يَرْقُ
قصيدة
تؤتى
جميع
الكائنات
بهاءها
من
مظاهر
التجديد
عند
تلاميذ
البارودى
كما
يظهر
البيت
السابق
أ
ارتباطهم
بالصحافة
ب
اهتمامهم
بالناحية
البيانية
ج
بروعة
الموسيقى
د
انشغالهم
بقضايا
العصر
وحوادثه
0
تصويتات
1
إجابة
قال شوق : إنَّ الذى ملأ اللغاتِ مَحاسِنَا : جَعَلَ الجَمَال وَسِرَّهُ في الضادِ من عوامل التجديد عند تلاميذ البارودى كما اتضح في البيت السابق : أ.الجمع بين الثقافة العربية والثقافات الأجنبية. ب.الحرص على بقاء اللغة العربية. ج.إيمانهم بفكرة الجامعة الإسلامية.د.ارتباطهم بالصحافة
سُئل
ديسمبر 9، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قال
شوق
إنَّ
الذى
ملأ
اللغاتِ
مَحاسِنَا
جَعَلَ
الجَمَال
وَسِرَّهُ
في
الضادِ
من
عوامل
التجديد
عند
تلاميذ
البارودى
كما
اتضح
البيت
السابق
أ
الجمع
بين
الثقافة
العربية
والثقافات
الأجنبية
ب
الحرص
على
بقاء
اللغة
ج
إيمانهم
بفكرة
الجامعة
الإسلامية
د
ارتباطهم
بالصحافة
0
تصويتات
1
إجابة
قال الشاعر مادحا شوقى : مَنْ كلم الأطلال حتى أفضحت :: وترنُمَتْ باللَّحْن في بُنْيَانِهِ من سمات المدرسة الكلاسيكية كما يظهر في البيت السابق : أ.ذكر الأطلال. ج وحدة البيت. د.البدء بالتصريح . ب.البدء بالغزل
سُئل
ديسمبر 9، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قال
الشاعر
مادحا
شوقى
مَنْ
كلم
الأطلال
حتى
أفضحت
وترنُمَتْ
باللَّحْن
في
بُنْيَانِهِ
من
سمات
المدرسة
الكلاسيكية
كما
يظهر
البيت
السابق
أ
ذكر
ج
وحدة
د
البدء
بالتصريح
ب
بالغزل
0
تصويتات
1
إجابة
قال الأمير شكيب أرسلان يصف شوقى : في كل حادثةٍ يَرْقُ قصيدة .. تؤتى جميع الكائنات بهاءها من مظاهر التجديد عند تلاميذ البارودى كما يظهر في البيت السابق :
سُئل
ديسمبر 9، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قال
الأمير
شكيب
أرسلان
يصف
شوقى
في
كل
حادثةٍ
يَرْقُ
قصيدة
تؤتى
جميع
الكائنات
بهاءها
من
مظاهر
التجديد
عند
تلاميذ
البارودى
كما
يظهر
البيت
السابق
0
تصويتات
1
إجابة
قال شوق : إنَّ الذى ملأ اللغاتِ مَحاسِنَا : جَعَلَ الجَمَال وَسِرَّهُ في الضادِ من عوامل التجديد عند تلاميذ البارودى كما اتضح في البيت السابق :
سُئل
ديسمبر 9، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قال
شوق
إنَّ
الذى
ملأ
اللغاتِ
مَحاسِنَا
جَعَلَ
الجَمَال
وَسِرَّهُ
في
الضادِ
من
عوامل
التجديد
عند
تلاميذ
البارودى
كما
اتضح
البيت
السابق
0
تصويتات
1
إجابة
قال الشاعر مادحا شوقى : مَنْ كلم الأطلال حتى أفضحت :: وترنُمَتْ باللَّحْن في بُنْيَانِهِ من سمات المدرسة الكلاسيكية كما يظهر في البيت السابق :
سُئل
ديسمبر 9، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
قال
الشاعر
مادحا
شوقى
مَنْ
كلم
الأطلال
حتى
أفضحت
وترنُمَتْ
باللَّحْن
في
بُنْيَانِهِ
من
سمات
المدرسة
الكلاسيكية
كما
يظهر
البيت
السابق
0
تصويتات
1
إجابة
وعاجز الرأي مضياع لفرصته حتى إذا فاتَ أمر عاتب القدرا عين مما يلي صيغة المبالغة الواردة في البيت السابق. أمر. ب مضياع. ج عاجز. د الرأي
سُئل
ديسمبر 9، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
وعاجز
الرأي
مضياع
لفرصته
حتى
إذا
فاتَ
أمر
عاتب
القدرا
عين
مما
يلي
صيغة
المبالغة
الواردة
في
البيت
السابق
ب
ج
عاجز
د
0
تصويتات
1
إجابة
فإن يقتلوا فالقتل أكرم ميثة وكل فتى يوما لإحدى الشواعب حدد نوع الصيغة الصرفية لكلمة (ميتة) الواردة في البيت السابق
سُئل
ديسمبر 9، 2025
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
ابوعبدالله
فإن
يقتلوا
فالقتل
أكرم
ميثة
وكل
فتى
يوما
لإحدى
الشواعب
حدد
نوع
الصيغة
الصرفية
لكلمة
ميتة
الواردة
في
البيت
السابق
صفحة:
« السابق
1
...
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
...
30
التالي »
مرحباً بك في بوابة الإجابات ، المصدر الرائد للتعليم والمساعدة في حل الأسئلة والكتب الدراسية، نحن هنا لدعمك في تحقيق أعلى مستويات التعليم والتفوق الأكاديمي، نهدف إلى توفير إجابات شاملة لسؤالك
التصنيفات
جميع التصنيفات
أسئلة تعليمية
(120ألف)
مكتبة الإجابات
...