اختر أي محتوى إعلامي إما على منصات الإعلام الرقمي الجديد أو الإعلام التقليدي (صحف، تلفاز، مذياع) ثم حلل عناصر المحتوى وفقاً لنموذج لازويل مستحضراً الأسئلة التالية (1.5 نقطة)؟
الإجابة الصحيحة من خلال موقع بوابة الإجابات هي:
اخترت محتوى من الإعلام الرقمي الجديد، وهو فيديو على يوتيوب: المرسل: قناة يوتيوب. الرسالة: معلومات تعليمية حول موضوع تقني. الوسيلة: يوتيوب. المستقبل: مشاهدو الفيديو. التأثير: زيادة الوعي بتقنيات جديدة. السياق: موضوع تقني في عصر التكنولوجيا. التغذية الراجعة: تعليقات المشاهدين على الفيديو.
## تحليل محتوى إعلامي وفقاً لنموذج لازويل: شرح مفصل
الإجابة المختصرة التي قدمتها صحيحة، لكن دعنا نفصلها ونشرحها بشكل أعمق حتى تفهموا كيفية تطبيق نموذج لازويل على أي محتوى إعلامي.
نموذج لازويل (Laswell's Model) هو أحد أقدم وأشهر النماذج المستخدمة لتحليل عملية الاتصال الإعلامي. يطرح هذا النموذج خمسة أسئلة أساسية للإجابة عليها عند تحليل أي رسالة إعلامية:
- من؟ (المرسل)
- يقول ماذا؟ (الرسالة)
- بأي وسيلة؟ (الوسيلة)
- لمن؟ (المستقبل)
- بأي تأثير؟ (التأثير)
بالإضافة إلى ذلك، يضيف النموذج عنصراً سادساً مهماً وهو
السياق و
التغذية الراجعة. دعونا نطبق هذه العناصر على مثال الفيديو التعليمي على يوتيوب:
1. المرسل (من؟):
- في مثالنا، المرسل هو قناة يوتيوب التي أنتجت الفيديو. يمكن أن تكون هذه القناة تابعة لمؤسسة إعلامية كبيرة، أو لشخص مستقل، أو حتى لمجموعة من الأفراد.
- من المهم تحديد هوية المرسل، لأن ذلك يؤثر على مصداقية الرسالة. هل القناة معروفة بموثوقيتها؟ هل لديها خبرة في هذا المجال؟
2. الرسالة (يقول ماذا؟):- الرسالة هي المعلومات التعليمية حول موضوع تقني. هذا يعني أن الفيديو يقدم شرحاً أو دروساً أو معلومات حول تقنية معينة.
- يجب تحديد المحتوى الرئيسي للرسالة. ما هي الفكرة الأساسية التي يحاول المرسل إيصالها؟ هل الرسالة واضحة ومفهومة؟
3. الوسيلة (بأي وسيلة؟):- الوسيلة هي يوتيوب. يوتيوب هو منصة رقمية تسمح بتحميل ومشاركة مقاطع الفيديو.
- اختيار الوسيلة مهم جداً. يوتيوب مناسب للفيديوهات التعليمية لأنه يسمح بعرض مرئي للمعلومات، ويسهل الوصول إليه من قبل جمهور واسع.
4. المستقبل (لمن؟):- المستقبل هم مشاهدو الفيديو. هؤلاء هم الأشخاص الذين يشاهدون الفيديو ويتلقون الرسالة.
- من المهم تحديد الجمهور المستهدف. هل الفيديو موجه للطلاب؟ للمهنيين؟ لعامة الناس؟
5. التأثير (بأي تأثير؟):- التأثير هو زيادة الوعي بتقنيات جديدة. هذا يعني أن مشاهدة الفيديو قد تساعد المشاهدين على فهم تقنيات جديدة، أو تعلم مهارات جديدة، أو اتخاذ قرارات أفضل.
- قياس التأثير قد يكون صعباً، لكن يمكن تقديره من خلال عدد المشاهدات، وعدد الإعجابات، والتعليقات، ومشاركة الفيديو.
6. السياق:- السياق هو موضوع تقني في عصر التكنولوجيا. هذا يعني أن الفيديو يتم تقديمه في سياق عالمي يتسم بالتطور التكنولوجي السريع.
- فهم السياق يساعد على فهم أهمية الرسالة. لماذا هذا الموضوع مهم الآن؟ ما هي التحديات والفرص المرتبطة به؟
7. التغذية الراجعة:- التغذية الراجعة هي تعليقات المشاهدين على الفيديو. هذه التعليقات تعبر عن آراء المشاهدين، وأسئلتهم، واقتراحاتهم.
- التغذية الراجعة مهمة جداً للمرسل، لأنها تساعده على تحسين محتواه، وفهم احتياجات جمهوره.
باختصار، نموذج لازويل يساعدنا على تفكيك أي رسالة إعلامية إلى عناصرها الأساسية، وفهم كيفية عمل عملية الاتصال الإعلامي. تذكروا أن هذا النموذج هو مجرد أداة تحليلية، ويمكن استخدامه مع نماذج أخرى للحصول على فهم أعمق وأشمل.
اذا كان لديك إجابة افضل او هناك خطأ في الإجابة علي سؤال اختر أي محتوى إعلامي إما على منصات الإعلام الرقمي الجديد أو الإعلام التقليدي (صحف، تلفاز، مذياع) ثم حلل عناصر المحتوى وفقاً لنموذج لازويل مستحضراً الأسئلة التالية (1.5 نقطة) اترك تعليق فورآ.
