رصد سلوك مجموعة من الطلاب في الصف لمعرفة نمطهم السلوكي يستخدم المنهج ؟؟
الإجابة الصحيحة من خلال موقع بوابة الإجابات هي:
ج. الوصفي
الإجابة الصحيحة هي المنهج الوصفي.
لماذا المنهج الوصفي هو الأنسب لرصد السلوك؟
المنهج الوصفي يركز على *وصف* الظواهر كما تحدث بشكل طبيعي، دون محاولة تغييرها أو التأثير فيها. في هذه الحالة، الظاهرة هي سلوك الطلاب. إليك التفصيل:
- الرصد المباشر: المنهج الوصفي يعتمد بشكل أساسي على الملاحظة المباشرة للسلوك. عندما تراقب سلوك الطلاب في الصف، فأنت تقوم بتطبيق أساسي من أسس هذا المنهج.
- تسجيل البيانات: يتم تسجيل السلوكيات الملاحظة بدقة (مثل: عدد مرات تحدث المقاطعة، مدة الانتباه، أنواع التفاعلات بين الطلاب). هذا التسجيل هو جزء أساسي من المنهج الوصفي.
- تحديد الأنماط: بعد جمع البيانات، يتم تحليلها لتحديد الأنماط السلوكية المتكررة. هل هناك طلاب يميلون إلى التشتت بسهولة؟ هل هناك سلوكيات معينة تظهر في أوقات معينة من اليوم؟ المنهج الوصفي يساعد في الإجابة على هذه الأسئلة.
- لا يوجد تدخل: الأهم من ذلك، أن المنهج الوصفي لا يهدف إلى *تغيير* سلوك الطلاب. الهدف هو فهمه ووصفه بدقة. لو أردنا تغيير السلوك، لكنا استخدمنا منهجاً آخر (مثل المنهج التجريبي).
أمثلة توضيحية:- بدلاً من: محاولة منع الطلاب من التحدث أثناء الشرح (وهذا تدخل)،
- نقوم بـ: تسجيل عدد مرات تحدث الطلاب أثناء الشرح، ومن يتحدث، وفي أي المواقف.
- بدلاً من: مكافأة الطلاب الذين ينتبهون (وهذا تدخل)،
- نقوم بـ: تسجيل مدة انتباه كل طالب خلال الدرس.
بهذه الطريقة، نجمع معلومات دقيقة عن سلوك الطلاب دون التأثير عليه، وهذا هو جوهر المنهج الوصفي.
اذا كان لديك إجابة افضل او هناك خطأ في الإجابة علي سؤال رصد سلوك مجموعة من الطلاب في الصف لمعرفة نمطهم السلوكي يستخدم المنهج ؟ اترك تعليق فورآ.
