ما هي أنواع الأهداف السلوكية ؟؟
الإجابة الصحيحة من خلال موقع بوابة الإجابات هي:
(التذكر- الفهم – التطبيق- التحليل- التقويم و الإبداع)
الأهداف السلوكية هي عبارة عن وصف دقيق لما يجب أن يكون الطالب قادراً على فعله بعد تعلم درس أو وحدة دراسية معينة. تُصنف هذه الأهداف إلى عدة أنواع، أشهرها وأكثرها استخداماً هي:
- التذكر (المعرفة): وهو أبسط مستويات الأهداف السلوكية. يتعلق باسترجاع المعلومات والحقائق الأساسية.
- مثال: أن يكون الطالب قادراً على *ذكر* عاصمة فرنسا.
- أفعال تدل على هذا المستوى: يذكر، يسمي، يعرف، يعرّف، يعدد، يصف.
- الفهم: يتجاوز مجرد استرجاع المعلومات إلى إدراك معناها وتفسيرها.
- مثال: أن يكون الطالب قادراً على *شرح* معنى كلمة "ديمقراطية" بأسلوبه الخاص.
- أفعال تدل على هذا المستوى: يشرح، يوضح، يلخص، يترجم، يعيد صياغة، يفسر.
- التطبيق: القدرة على استخدام المعلومات المكتسبة في مواقف جديدة وملموسة.
- مثال: أن يكون الطالب قادراً على *حل* مسألة رياضية باستخدام قانون فيثاغورس.
- أفعال تدل على هذا المستوى: يحل، يطبق، يستخدم، يوضح، يبرهن، ينفذ.
- التحليل: القدرة على تقسيم المعلومات إلى أجزائها المكونة وفهم العلاقات بينها.
- مثال: أن يكون الطالب قادراً على *مقارنة* بين نظامين سياسيين مختلفين وتحديد أوجه التشابه والاختلاف بينهما.
- أفعال تدل على هذا المستوى: يقارن، يميز، يصنف، يحلل، يستنتج، يربط.
- التقويم: القدرة على إصدار أحكام حول قيمة المعلومات أو الأفكار بناءً على معايير محددة.
- مثال: أن يكون الطالب قادراً على *تقييم* مدى مصداقية مصدر معلومات معين.
- أفعال تدل على هذا المستوى: يقيم، ينتقد، يبرر، يدافع، يحكم، يختار.
- الإبداع (الابتكار): وهو أعلى مستويات الأهداف السلوكية. يتعلق بإنتاج أفكار أو حلول جديدة ومبتكرة.
- مثال: أن يكون الطالب قادراً على *تصميم* نموذج لمدينة مستدامة.
- أفعال تدل على هذا المستوى: يصمم، يخترع، يؤلف، يبني، يبتكر، يقترح.
هذه المستويات ليست منفصلة تماماً، بل هي متدرجة، وغالباً ما تتداخل في عملية التعلم.
اذا كان لديك إجابة افضل او هناك خطأ في الإجابة علي سؤال ما هي أنواع الأهداف السلوكية ؟ اترك تعليق فورآ.
