تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
سؤال وإجابة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم كانت
0
تصويتات
1
إجابة
كانت خلافة أبي بكر الصديق بعد اجتماع المسلمين من أنصار ومهاجرين ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 ساعات
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
طالب التميز
كانت
خلافة
أبي
بكر
الصديق
بعد
اجتماع
المسلمين
من
أنصار
ومهاجرين
؟
0
تصويتات
1
إجابة
توفر شبكة الإنترنت العديد من الصور بأحجام مختلفة، وكلما كانت الصورة أكبر حجما، كلما كانت أوضح ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
14 ساعات
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
باحث المعرفة
توفر
شبكة
الإنترنت
العديد
من
الصور
بأحجام
مختلفة،
وكلما
كانت
الصورة
أكبر
حجما،
كلما
أوضح
؟
0
تصويتات
1
إجابة
كانت نهاية كبير اللصوص ومن معه: أ - السجن ب - القتل ج - التوبة ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
1 يوم
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
باحث المعرفة
كانت
نهاية
كبير
اللصوص
ومن
معه
أ
-
السجن
ب
القتل
ج
التوبة
؟
0
تصويتات
1
إجابة
كانت نهاية كبير اللصوص ومن معه: ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
1 يوم
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
باحث المعرفة
كانت
نهاية
كبير
اللصوص
ومن
معه
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت الدالة f(x) = x² + 2 والدالة g(x) = x - 6، فأوجد (f ÷ g)(x). أ) x - 6 ب) (x² + 2) / (x - 6) ج) x² - 21x + 38 د) (x - 4) / (12 - 4) ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
باحث المعرفة
إذا
كانت
الدالة
f
x
x²
2
والدالة
g
-
6،
فأوجد
أ
6
ب
ج
21x
38
د
4
12
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت الدالة f(x) = x² + 2 والدالة g(x) = x - 6، فأوجد (f ÷ g)(x) ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
منارة العلم
إذا
كانت
الدالة
f
x
x²
2
والدالة
g
-
6،
فأوجد
؟
0
تصويتات
1
إجابة
مجموعة الحل للمعادلة m - 17 = 7 إذا كانت مجموعة التعويض {1, 3, 5, 7, 9, 10, 20, 21} هي: أ) 9 ب) 7 ج) 24 د) 20 ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
معلمة الأجيال
مجموعة
الحل
للمعادلة
m
-
17
7
إذا
كانت
التعويض
1
3
5
9
10
20
21
هي
أ
ب
ج
24
د
؟
0
تصويتات
1
إجابة
مجموعة الحل للمعادلة m - 17 = 7 إذا كانت مجموعة التعويض {1, 3, 5, 7, 9, 10, 20, 21} هي ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
مجموعة
الحل
للمعادلة
m
-
17
7
إذا
كانت
التعويض
1
3
5
9
10
20
21
هي
؟
0
تصويتات
1
إجابة
قيمة العبارة 10t إذا كانت t = 9 هي: أ) 90 ب) 9 ج) 19 د) 109 ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
قيمة
العبارة
10t
إذا
كانت
t
9
هي
أ
90
ب
ج
19
د
109
؟
0
تصويتات
1
إجابة
قيمة العبارة 10t إذا كانت t = 9 هي ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
قيمة
العبارة
10t
إذا
كانت
t
9
هي
؟
0
تصويتات
1
إجابة
مجموعة الحل للمعادلة 2 + 9 = 1 إذا كانت مجموعة التعويض {1, 4, 3, 2} هي: أ) {1} ب) {4} ج) {2} د) {3} ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مفتاح النجاح
مجموعة
الحل
للمعادلة
2
9
1
إذا
كانت
التعويض
4
3
هي
أ
ب
ج
د
؟
0
تصويتات
1
إجابة
مجموعة الحل للمعادلة 2 + 9 = 1 إذا كانت مجموعة التعويض {1, 4, 3, 2} هي ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
مجموعة
الحل
للمعادلة
2
9
1
إذا
كانت
التعويض
4
3
هي
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت مجموعة التعويض {3، 7، 9، 5} لحل المعادلة: 5ص + 3 = 5ص + 7، فإن مجموعة الحل تكون: أ) {7، 3} ب) {5} ج) {9} د) Ø ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
أستاذ المناهج
إذا
كانت
مجموعة
التعويض
3،
7،
9،
5
لحل
المعادلة
5ص
3
فإن
الحل
تكون
أ
ب
ج
9
د
ø
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت مجموعة التعويض {3، 7، 9، 5} لحل المعادلة: 5ص + 3 = 5ص + 7، فإن مجموعة الحل تكون ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
جواب سريع
إذا
كانت
مجموعة
التعويض
3،
7،
9،
5
لحل
المعادلة
5ص
3
فإن
الحل
تكون
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت ف = -10 فإن القيمة العددية للعبارة |20 - ف + 50| + ف تساوي: أ) 7 ب) 6 ج) -7 د) -8 ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مفتاح النجاح
إذا
كانت
ف
-10
فإن
القيمة
العددية
للعبارة
20
-
50
تساوي
أ
7
ب
6
ج
-7
د
-8
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت ف = -10 فإن القيمة العددية للعبارة |20 - ف + 50| + ف تساوي ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مفتاح النجاح
إذا
كانت
ف
-10
فإن
القيمة
العددية
للعبارة
20
-
50
تساوي
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إن كانت النقطة (٣، ٢) تمثل حل نظام معادلتين، وكانت إحدى معادلتيه هي ٤ س - ٥ ص = ٢ فإن المعادلة الثانية هي: أ. س + ص = ٦ ب. س + ص = ٥ ج. س + ص = ١- د. س + ص = ٧ ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مرشد تعليمي
إن
كانت
النقطة
٣،
٢
تمثل
حل
نظام
معادلتين،
وكانت
إحدى
معادلتيه
هي
٤
س
-
٥
ص
فإن
المعادلة
الثانية
أ
٦
ب
ج
١-
د
٧
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إن كانت النقطة (٣، ٢) تمثل حل نظام معادلتين، وكانت إحدى معادلتيه هي ٤ س - ٥ ص = ٢ فإن المعادلة الثانية هي ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مرشد تعليمي
إن
كانت
النقطة
٣،
٢
تمثل
حل
نظام
معادلتين،
وكانت
إحدى
معادلتيه
هي
٤
س
-
٥
ص
فإن
المعادلة
الثانية
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت f(x) = √(x + 1) و g(x) = 4x، فإن (³√f o g)(3) تساوي: أ) 3 ب) 3√3 ج) 3√4 د) 4 ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
2 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
أستاذ المناهج
إذا
كانت
f
x
√
1
و
g
4x،
فإن
³√f
o
3
تساوي
أ
ب
3√3
ج
3√4
د
4
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت f(x) = x⁴ + x²، فإن الدالة: أ) زوجية ب) ليست زوجية ولا فردية ج) فردية د) غير محددة ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
أستاذ المناهج
إذا
كانت
f
x
x⁴
x²،
فإن
الدالة
أ
زوجية
ب
ليست
ولا
فردية
ج
د
غير
محددة
؟
صفحة:
1
2
3
4
5
6
...
76
...
التالي »
مرحباً بك في بوابة الإجابات ، المصدر الرائد للتعليم والمساعدة في حل الأسئلة والكتب الدراسية، نحن هنا لدعمك في تحقيق أعلى مستويات التعليم والتفوق الأكاديمي، نهدف إلى توفير إجابات شاملة لسؤالك
التصنيفات
جميع التصنيفات
أسئلة تعليمية
(200ألف)
مكتبة الإجابات
...