يسيل لعاب الكلب بعد سماع صوت الجرس هو سلوك تعلّمي. يُعرف هذا النوع من السلوك باسم التعلم الشرطي، وهو أحد أهم نظريات التعلم في علم النفس.
في تجربة التعلم الشرطي الكلاسيكي التي أجراها العالم الروسي إيفان بافلوف، قام بربط صوت الجرس بتقديم الطعام للكلب. بعد تكرار هذا الإجراء، بدأ الكلب في إفراز اللعاب عند سماع صوت الجرس فقط، حتى لو لم يتم تقديم الطعام.
في حالة الكلب الذي يسيل لعابه بعد سماع صوت الجرس، فإن صوت الجرس هو المثير الشرطي، وهو المحفز الذي يرتبط بحدث آخر، وهو المثير غير المشروط في هذه الحالة، وهو الطعام. عندما يرتبط المثير الشرطي بالمثير غير المشروط بشكل متكرر، فإنه يتعلم أن يستجيب له بنفس الطريقة التي يستجيب بها للمثير غير المشروط.
في هذه الحالة، تعلم الكلب أن يستجيب لصوت الجرس بإفراز اللعاب، لأن هذا الصوت كان مرتبطًا بظهور الطعام في الماضي.
يمكن استخدام التعلم الشرطي لتدريب الكلاب على مجموعة متنوعة من السلوكيات، مثل الجلوس أو الاستلقاء أو المشي بجانب صاحبها. يمكن أيضًا استخدامه لتعديل السلوكيات غير المرغوب فيها، مثل النباح المفرط أو العض.
فيما يلي بعض الأمثلة الأخرى للتعلم الشرطي:
- يربط الطفل البكاء بتلقي الاهتمام من والديه، لذا يبدأ في البكاء عندما يريد الحصول على الاهتمام.
- يربط الشخص الخوف بصوت عالٍ أو حيوان معين، لذا يبدأ في الشعور بالخوف عند سماع هذا الصوت أو رؤية هذا الحيوان.
- يربط المدخن التدخين بالشعور بالاسترخاء، لذا يبدأ في التدخين عندما يشعر بالتوتر.
يلعب التعلم الشرطي دورًا مهمًا في حياتنا اليومية. فهو يؤثر على كيفية تفاعلنا مع العالم من حولنا.
