توسع مفهوم الفن في القرن التاسع عشر عندما رفض فناني تلك الفترة مبدأ الشكل المثالي للمحاكاة نتيجة لذلك ظهرت المدارس الفنية المختلفة مثل ... و ....... و.... و~؟
الإجابة الصحيحة من خلال موقع بوابة الإجابات هي:
المدرسة التأثيرية و المدرسة التكعيبية و المدرسة السريالية و المدرسة التجريدية.
توسع مفهوم الفن في القرن التاسع عشر نتيجة لرفض الفنانين لمبدأ "المحاكاة المثالية". هذا يعني أنهم لم يعودوا يركزون على تقليد الواقع بدقة كما يظهر للعين، بل بدأوا في التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم ورؤيتهم الشخصية للعالم. هذا التغيير أدى إلى ظهور مدارس فنية مختلفة، من أهمها:
- المدرسة التأثيرية (Impressionism): ركزت على تصوير "الانطباع" اللحظي للضوء واللون. لم يهتم الفنانون التأثيريون بتفاصيل الأشياء، بل حاولوا التقاط كيف يبدو الشيء في لحظة معينة، وكيف يؤثر الضوء عليه. مثال: لوحات كلود مونيه التي تصور حديقة الزهور أو منظر النهر.
- المدرسة التكعيبية (Cubism): كسرت هذه المدرسة قواعد المنظور التقليدي، وقامت بتحليل الأشكال إلى عناصر هندسية (مكعبات، مخروطات، أسطوانات) ثم إعادة تركيبها بطريقة جديدة. هذا أدى إلى ظهور صور تبدو مجزأة وغير واقعية، ولكنها تعبر عن رؤية جديدة للواقع. مثال: لوحات بابلو بيكاسو التي تصور الوجوه والأشياء من زوايا متعددة.
- المدرسة السريالية (Surrealism): استلهمت هذه المدرسة من أحلام فرويد وتحليلاته النفسية، وحاولت التعبير عن اللاوعي والعالم الداخلي للإنسان. غالبًا ما تكون اللوحات السريالية غريبة وغير منطقية، وتجمع بين عناصر غير متوقعة. مثال: لوحات سلفادور دالي التي تصور مناظر طبيعية حالمة وأشكالًا غريبة.
- المدرسة التجريدية (Abstract Art): رفضت هذه المدرسة تمامًا محاكاة الواقع، وركزت على استخدام الألوان والأشكال والخطوط للتعبير عن المشاعر والأفكار. لا تحاول اللوحات التجريدية تمثيل أي شيء ملموس، بل هي تعبير خالص عن الإحساس. مثال: لوحات فاسيلي كاندينسكي التي تعتمد على الأشكال الهندسية والألوان الزاهية.
اذا كان لديك إجابة افضل او هناك خطأ في الإجابة علي سؤال توسع مفهوم الفن في القرن التاسع عشر عندما رفض فناني تلك الفترة مبدأ الشكل المثالي للمحاكاة نتيجة لذلك ظهرت المدارس الفنية المختلفة مثل ... و ....... و.... و~ اترك تعليق فورآ.
