الإجابة:
الخطوة التالية التي يجب على ندى القيام بها هي وضع فرضية حول سبب موت النبتة.
الفرضية هي افتراض حول سبب حدوث شيء ما. في هذه الحالة، افتراض ندى هو أن سبب موت النبتة هو شيء مرتبط بوجودها داخل الصندوق المغلق والمعزول.
لوضع فرضية، يجب على ندى التفكير في جميع الأسباب المحتملة لموت النبتة. يمكن أن تتضمن هذه الأسباب:
نقص الضوء: النباتات تحتاج إلى الضوء لعملية التمثيل الضوئي، والتي تنتج الطاقة اللازمة لنموها وبقائها على قيد الحياة. إذا كان الصندوق مغلقًا تمامًا، فقد لا تحصل النبتة على ما يكفي من الضوء.
نقص الماء: النباتات تحتاج إلى الماء للبقاء على قيد الحياة. إذا كان الصندوق مغلقًا تمامًا، فقد لا تتمكن النبتة من الحصول على ما يكفي من الماء.
نقص الهواء: النباتات تحتاج إلى الهواء للتنفس. إذا كان الصندوق مغلقًا تمامًا، فقد لا تتمكن النبتة من الحصول على ما يكفي من الهواء.
وجود سموم أو مواد ضارة في الهواء أو التربة: إذا كان الصندوق مغلقًا تمامًا، فقد يحتوي على سموم أو مواد ضارة قد تقتل النبتة.
بمجرد أن تكون ندى لديها فرضية، يمكنها بعد ذلك إجراء اختبار لتحديد ما إذا كانت صحيحة أم لا.
على سبيل المثال، إذا كانت فرضية ندى هي أن سبب موت النبتة هو نقص الضوء، فيمكنها إجراء تجربة لتحديد ما إذا كانت النبتة ستعيش إذا تعرضت لمزيد من الضوء.
إذا كانت فرضية ندى صحيحة، فإن النبتة ستعيش بعد إجراء التجربة. إذا لم تعيش النبتة، فهذا يعني أن فرضيتها خاطئة، ويجب عليها التفكير في فرضية أخرى.
إذا كانت فرضية ندى صحيحة، فعندئذ يمكنها اتخاذ إجراءات لتصحيح المشكلة. في مثال نقص الضوء، يمكنها فتح الصندوق حتى تتمكن النبتة من الحصول على المزيد من الضوء.
من خلال اتباع هذه الخطوات، يمكن لندى حل مشكلة موت النبتة بطريقة علمية.
التفسير الموسع:
وضع الفرضية هو الخطوة الأولى في أي بحث علمي. من خلال وضع فرضية، يحدد الباحث سؤالًا أو مشكلة يريد الإجابة عليها أو حلها.
يجب أن تكون الفرضية قابلة للاختبار. هذا يعني أنه يجب أن تكون قابلة للتحقق من صحتها أو خطئها من خلال التجربة.
يجب أن تكون الفرضية محددة. هذا يعني أنها يجب أن تحدد بوضوح ما الذي تريد الباحث إثباته أو دحضه.
يجب أن تكون الفرضية قابلة للتكرار. هذا يعني أنه يجب أن يكون من الممكن تكرار التجربة التي تم استخدامها لاختبار الفرضية من قبل باحثين آخرين والحصول على نفس النتائج.
إذا كانت فرضية ندى محددة وقابلة للاختبار وقابلة للتكرار، فيمكنها استخدامها لتوجيه بحثها وتحديد كيفية إجراء اختبارها.
