تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
سؤال وإجابة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم و
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كان f(x) = x + 5 و g(x) = 2x، فأوجد (f + g)(x): أ- 3x + 5 ب- x + 5 ج- 2x + 10 د- 2x² + 5 ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
5 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
باحث المعرفة
إذا
كان
f
x
5
و
g
2x،
فأوجد
أ-
3x
5
ب-
ج-
2x
10
د-
2x²
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كان f(x) = x + 5 و g(x) = 2x، فأوجد (f + g)(x) ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
5 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
باحث المعرفة
إذا
كان
f
x
5
و
g
2x،
فأوجد
؟
0
تصويتات
1
إجابة
من إيجابيات تقنية المعلومات و الاتصالات أنها زادت من سرعة و كفاءة إنجاز الأعمال بشكل كبير ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
5 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
منارة العلم
من
إيجابيات
تقنية
المعلومات
و
الاتصالات
أنها
زادت
سرعة
كفاءة
إنجاز
الأعمال
بشكل
كبير
؟
0
تصويتات
1
إجابة
أوجدي g ∘ f إذا كانت f(x) = 3x + 1 و g(x) = 5 - x² أ- x² - x + 2 ب- x² - 3 ج- -9x² - 6x + 4 د- -3x² + 16 ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
5 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مفتاح النجاح
أوجدي
g
∘
f
إذا
كانت
f
x
3x
1
و
5
-
x²
أ-
x²
2
ب-
3
ج-
-9x²
6x
4
د-
-3x²
16
؟
0
تصويتات
1
إجابة
أوجدي g ∘ f إذا كانت f(x) = 3x + 1 و g(x) = 5 - x² ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
5 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
جواب سريع
أوجدي
g
∘
f
إذا
كانت
f
x
3x
1
و
5
-
x²
؟
0
تصويتات
1
إجابة
حاصل ضرب المصفوفتين [[2, -6], [3, 4]] و [[4, 7], [9, -1]] يساوي: أ- [[-46, 20], [48, 17]] ب- [[-46, 20], [48, 25]] ج- غير معرفة د- لا يمكن إجراء عملية الضرب ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
5 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
منارة العلم
حاصل
ضرب
المصفوفتين
2
-6
3
4
و
7
9
-1
يساوي
أ-
-46
20
48
17
ب-
25
ج-
غير
معرفة
د-
لا
يمكن
إجراء
عملية
الضرب
؟
0
تصويتات
1
إجابة
حاصل ضرب المصفوفتين [[2, -6], [3, 4]] و [[4, 7], [9, -1]] يساوي ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مستشار تعليمي
حاصل
ضرب
المصفوفتين
2
-6
3
4
و
7
9
-1
يساوي
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كان س = [2، 4] و ص = [5، 2] فإن (2 - 2) = ؟ أ- س × ص ب- 2 ج- س × س د- س ص ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
معلمة الأجيال
إذا
كان
س
2،
4
و
ص
5،
2
فإن
-
؟
أ-
ب-
ج-
د-
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كان س = [2، 4] و ص = [5، 2] فإن (2 - 2) = ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
جواب سريع
إذا
كان
س
2،
4
و
ص
5،
2
فإن
-
؟
0
تصويتات
1
إجابة
اوجد القاسم المشترك الأكبر للعددين 48 و 60 ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
جواب سريع
اوجد
القاسم
المشترك
الأكبر
للعددين
48
و
60
؟
0
تصويتات
1
إجابة
اوجد المضاعف المشترك الأصغر للعددين 9 و 12 ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
جواب سريع
اوجد
المضاعف
المشترك
الأصغر
للعددين
9
و
12
؟
0
تصويتات
1
إجابة
أي مما يلي صحيح بالنسبة لـ 1.0 مول من الماء (H2O) و 32 جرام من غاز الأكسجين (O2)؟ أ - لهما نفس الحجم ب - لهما نفس الكتلة ج - يحتويان على نفس عدد الجزيئات د - يحتويان على نفس عدد الذرات ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
أستاذ المناهج
أي
مما
يلي
صحيح
بالنسبة
لـ
1
0
مول
من
الماء
h2o
و
32
جرام
غاز
الأكسجين
o2
؟
أ
-
لهما
نفس
الحجم
ب
الكتلة
ج
يحتويان
على
عدد
الجزيئات
د
الذرات
؟
0
تصويتات
1
إجابة
أي مما يلي صحيح بالنسبة لـ 1.0 مول من الماء (H2O) و 32 جرام من غاز الأكسجين (O2) ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
أستاذ المناهج
أي
مما
يلي
صحيح
بالنسبة
لـ
1
0
مول
من
الماء
h2o
و
32
جرام
غاز
الأكسجين
o2
؟
0
تصويتات
1
إجابة
ميل المستقيم المار بالنقطتين (3, -1) و (-2, -1) يساوي: أ- 0 ب- 1 ج- -1 د- غير معرف ؟ - مع الشرح
سُئل
مايو 10
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
طالب التميز
ميل
المستقيم
المار
بالنقطتين
3
-1
و
-2
يساوي
أ-
0
ب-
1
ج-
د-
غير
معرف
؟
0
تصويتات
1
إجابة
ميل المستقيم المار بالنقطتين (3, -1) و (-2, -1) يساوي ؟ - مع الشرح
سُئل
مايو 10
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
طالب التميز
ميل
المستقيم
المار
بالنقطتين
3
-1
و
-2
يساوي
؟
0
تصويتات
1
إجابة
. لأي ثلاثة اعداد حقيقية a, b, c إذا كان a = b و b = c فإن a = c تسمى هذه الخاصية بخاصية أ - الضرب للمساواة ب - التماثل للمساواة ج - التعدي للمساواة د - التعويض للمساواة ؟ - مع الشرح
سُئل
مايو 10
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
طالب التميز
لأي
ثلاثة
اعداد
حقيقية
a
b
c
إذا
كان
و
فإن
تسمى
هذه
الخاصية
بخاصية
أ
-
الضرب
للمساواة
ب
التماثل
ج
التعدي
د
التعويض
؟
0
تصويتات
1
إجابة
. لأي ثلاثة اعداد حقيقية a, b, c إذا كان a = b و b = c فإن a = c تسمى هذه الخاصية بخاصية ؟ - مع الشرح
سُئل
مايو 10
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
طالب التميز
لأي
ثلاثة
اعداد
حقيقية
a
b
c
إذا
كان
و
فإن
تسمى
هذه
الخاصية
بخاصية
؟
0
تصويتات
1
إجابة
أردتم الرسول تنظيم العلاقة بين سكان المدينة فقام ب ؟ المباراة بين المهاجرين و الأنصار / بناء المسجد / وضع صحيفة المدينة / تنظيم البناء الاقتصادي ؟ - مع الشرح
سُئل
مايو 9
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
أستاذ المناهج
أردتم
الرسول
تنظيم
العلاقة
بين
سكان
المدينة
فقام
ب
؟
المباراة
المهاجرين
و
الأنصار
بناء
المسجد
وضع
صحيفة
البناء
الاقتصادي
0
تصويتات
1
إجابة
حقق سوق المدينة الذي انشأة الرسول أهدافاً اقتصادية و ؟ - مع الشرح
سُئل
مايو 9
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
طالب التميز
حقق
سوق
المدينة
الذي
انشأة
الرسول
أهدافاً
اقتصادية
و
؟
0
تصويتات
1
إجابة
أي من بلاد العرب قبل الإسلام تأثرت بعلم الفلك و ربطته بالدين؟ الشام / العراق / يثرب / مكه ؟ - مع الشرح
سُئل
مايو 9
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
أي
من
بلاد
العرب
قبل
الإسلام
تأثرت
بعلم
الفلك
و
ربطته
بالدين؟
الشام
العراق
يثرب
مكه
؟
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
76
...
التالي »
مرحباً بك في بوابة الإجابات ، المصدر الرائد للتعليم والمساعدة في حل الأسئلة والكتب الدراسية، نحن هنا لدعمك في تحقيق أعلى مستويات التعليم والتفوق الأكاديمي، نهدف إلى توفير إجابات شاملة لسؤالك
التصنيفات
جميع التصنيفات
أسئلة تعليمية
(200ألف)
مكتبة الإجابات
...