📚 الأسئلة التعليمية - الجزء 338

• • كيف واسى عمر به المسلمين؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الفرق بين الضوء والنار؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الدروس المستفادة من سيرة عمر الله ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما موقف عمر الله مع المرأة وصبيتها الجياع؟ ؟ - مع الشرح
• • بمَ وُصف عمر ؟ وما السبب؟ ؟ - مع الشرح
• • أعدد صفات عمر ؟ - مع الشرح
• • أشتهر عمر  بلقب ؟ - مع الشرح
• • أُطبق الخطوات الثلاث للقراءة المتعمقة على فِقْرَة من أحد الموضوعات في أحد الكتب المدرسية الأخرى. ؟ - مع الشرح
• • كم عدد فقرات النص؟ ؟ - مع الشرح
• • ما رأيك لو أضفت / غَيَّرت السؤال الذي وضعته بسؤال أكثر دقةً؟ ؟ - مع الشرح
• • السؤال المناسب لمحتوى الفِقْرَة السابقة هو: ؟ - مع الشرح
• • هل حوت الفِقْرَة تفصيلات أوسع من السؤال الذي وُضِعَ ؟ ؟ - مع الشرح
• • من خلال هذا المعنى أبيِّنُ التشبيه الذي تشير إليه الآية وأثره في النفس. ؟ - مع الشرح
• • الفكرة الرئيسة للفقرة السابقة هي: ؟ - مع الشرح
• • من فوائد المحافظة على أداء الصلاة: ؟ - مع الشرح
• • ما علاقة ما تحته خط في الآية الأولى بما يسبقه؟ ؟ - مع الشرح
• • لماذا كانت الحكمة من النعم التي تستوجب الشكر؟ ؟ - مع الشرح
• • إنَّ وصايا لقمان لابنه تجمع بين التوحيد والعبادات البدنية والخلق الاجتماعي، أستدل من الآيات على: ؟ - مع الشرح
• • أستنتج الخصائص التي أعتقد أنها سبب تولية أسامة إمرة الجيش. ؟ - مع الشرح
• • بمَ وصَّى لقمان ابنه ؟ ولماذا؟ ؟ - مع الشرح
• • أحدد الشخصيات المتحاورة في النص. ؟ - مع الشرح
• • أكشف عن المعنى الذي أضافته كلمة ( كُلَّها ) إلى العبارة الأولى. ؟ - مع الشرح
• • أبحث في النص عن كلمة أخرى مشابهة للكلمة السابقة (المفقودة). ؟ - مع الشرح
• • أبحث في النص عن الكلمات التي انتهت بهمزة، وأكتبها. ؟ - مع الشرح
• • الفرزدق، لمأمون، صلاح الدين الأيوبي، ابن بطوطة) ؟ - مع الشرح
• • بناء على الإعدادات الإقليمية في ويندوز تتم كتابة دوال مايكروسوفت إكسل بفاصلة منقوطة بين وسيطات الدالة. ؟ - مع الشرح
• • تكرر أداة التعبئة التلقائية (Auto Fill الصيغة المكتوبة في الخلية الأولى لكن مع إجراء التغييرات المناسبة كل مرة. ؟ - مع الشرح
• • تنسخ أداة التعبئة التلقائية (Auto Fill الصيغة ولا تنسخ تنسيق الخلية. ؟ - مع الشرح
• • يجب كتابة جميع الصيغ في مايكروسوفت اكسل بالأحرف اللاتينية. ؟ - مع الشرح
• • يتم ضبط العمود حسب عرض النص بصورة تلقائية عند استخدام عملية الاحتواء الكتابة. ؟ - مع الشرح
• • يُمثل كل رقم أعلى العمود مثل (1، 2، ...) اسم العمود. ؟ - مع الشرح
• • تساعدنا جداول البيانات على تحليل المعلومات وإنشاء الرسوم البيانية. ؟ - مع الشرح
• • لا يمكن لصورة أن تكون ارتباطا تشعبيًا. ؟ - مع الشرح
• • تبدو برامج التجسس كالبرامج العادية وغير الضارة. ؟ - مع الشرح
• • عند إرسال بريد إلكتروني في قائمة النسخة المخفية لا يرى المستقبل عناوين البريد الإلكتروني للأشخاص الآخرين المرسل إليهم. ؟ - مع الشرح
• • يمكن لأي شخص في قائمة "نسخة إلى " رؤية من يتلقى الرسالة أيضا. ؟ - مع الشرح
• • ما هو متوسط درجة الحرارة في الجزائر؟ ؟ - مع الشرح
• • حاول إضافة التاريخ إلى جدول ورقة العمل بالتنسيق التالي:(شهر / يوم / سنة مستخدمًا شريط الصيغة. ماذا تلاحظ ؟ ؟ - مع الشرح
• • هل كلمة المرور هذه قوية بما فيه الكفاية ؟ إذا كان الأمر كذلك، اشرح السبب. ؟ - مع الشرح
• • ما نوع التنسيق الذي تم تطبيقه على نص عمود "اللغة المستخدمة"؟ ؟ - مع الشرح
• • اضغط على الخلية التي تحتوي على اللغات المستخدمة في جزر القمر. ماذا تلاحظ في محتوى شريط الصيغة؟ ؟ - مع الشرح
• • ما اللغات المستخدمة في جزر القمر ؟ ؟ - مع الشرح
• • هل كلمة المرور هذه آمنة؟ ما التعديلات التي يمكن إجراؤها لتحسين أمانها؟ ؟ - مع الشرح
• • هل وجدت أي فيروسات أو برامج تجسس ؟ . ؟ - مع الشرح
• • ابحث عن برنامج مكافحة الفيروسات الموجود على جهاز الحاسب الخاص بك ثم اكتب اسمه ؟ - مع الشرح
• • متى يمكنك القول أن لديك كلمة مرور قوية ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الفرق بين جدار الحماية ومكافحة الفيروسات؟ ؟ - مع الشرح
• • هل تشير مصطلحات برامج التجسس والبرامج الضارة إلى نفس الأشياء؟ إذا لم يكن كذلك، اشرح. ؟ - مع الشرح
• • كيف يمكنك حماية جهاز الحاسب الخاص بك من برنامج حصان طروادة؟ ؟ - مع الشرح
• • ما البرامج الضارة ولماذا تشكل خطرًا على أجهزة الحاسب؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب الكلمات الأساسية التي استخدمتها في سطور البحث. ؟ - مع الشرح
• • هل تتوفر أدوات للتواصل مع الجهة المسؤولة عن هذا الموقع ؟ في حال كانت إجابتك بنعم، ما هذه الأدوات؟ ؟ - مع الشرح
• • باستخدام شريط التصفح، زر الصفحات التالية: "الخدمات الطبية"، "الأحوال المدنية. هل هناك أ ت واجباتي تعمل؟ ؟ - مع الشرح
• • ما مدى دقة وصلاحية المعلومات المعروضة على الموقع ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الجهة المسؤولة عن الموقع ؟ ؟ - مع الشرح
• • من خلال الشكل المعروض، ما الأغذية المفيدة للجسم ؟ ؟ - مع الشرح
• • العناية بالنظافة الشخصية، وغسل الوجه بالماء، واستخدام المنظف المناسب، شكل (٦). ؟ - مع الشرح
• • استخدام خيط سني بعد كل مرة نقوم فيها بتنظيف الأسنان بالفرشاة. لماذا ؟ ؟ - مع الشرح
• • عدد خطوات تدليك اليدين. ؟ - مع الشرح
• • تجنب ملامسة المواد الكيميائية، مثل: المبيدات الحشرية والمنظفات المنزلية كالكلور والصابون وغيرها، ومن الضرورة ارتداء قفازات بلاستيكية أثناء التعامل معها. علل ؟ ؟ - مع الشرح
• • دخلتُ في الصلاة أظن أني على طهارة، وتذكرت في أثناء الصلاة أني محدث . ؟ - مع الشرح
• • بالتعاون مع مجموعتي: أعدد ثلاثة أمثلة للشرك في الألوهية عدا ما ذكر. ؟ - مع الشرح
• • لماذا تبدو لنا النجوم وكأنها تتحرك في السماء؟ ؟ - مع الشرح
• • اشرح دورة حياة نجم ضخم جدا. ؟ - مع الشرح
• • لماذا نرى جهة واحدة من القمر مواجهة للأرض؟ ؟ - مع الشرح
• • فسّر لماذا تختلف أطوار القمر خلال دورته؟ ؟ - مع الشرح
• • صف شکل مدارات الكواكب حول الشمس ؟ - مع الشرح
• • حدد أطوار القمر في المواقع أ - د . ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت درجة حرارة سطح نجم منكب الصياد (أوريون) ۲۸۲۷ س فكم تساوي بوحدة الكلفن؟ ؟ - مع الشرح
• • كيف يختلف محور دوران كوكب أورانوس عن الكواكب الأخرى؟ ؟ - مع الشرح
• • . إذا كانت درجة حرارة سطح الشمس ٦٠٠٠ "ك. فكم تساوي بالسلسيوس؟ ؟ - مع الشرح
• • كيف يختلف كوكب الأرض عن كواكب المجموعة الشمسية الأخرى؟ ؟ - مع الشرح
• • كيف يؤثر كل من الشمس والقمر في المد والجزر على الأرض؟ ؟ - مع الشرح
• • فيم يختلف النجم النيوتروني عن الثقب الأسود؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الكويكب؟ أين توجد معظم الكويكبات في النظام الشمسي؟ ؟ - مع الشرح
• • اشرح آلية تكوّن النجوم، واكتبها في خطوات. ؟ - مع الشرح
• • اعمل نموذجا استعمل مواد من بيتك لتوضيح خسوف القمر وكسوف الشمس. ؟ - مع الشرح
• • ابحث في مصادر المعلومات المختلفة عن أقمار المشتري وزحل وأورانوس ونبتون واعمل ملصقا يوضح خصائص هذه الأقمار واعرضه على زملائك في الصف. ؟ - مع الشرح
• • ثلاثي الابعاد توضح فيه الابعاد المناسبة لكل من الأرض والشمس والقمر خلال حدوث المد العالي ( مد الربيع ) والمد المنخفض. ما أطوار القمر المرتبطة بكل منهما ؟ ؟ - مع الشرح
• • انقل الشبكة التالية إلى دفتر لؤ أكملها مستعملا المصطلحات التالية بدر سطح ، أحمر ،الإكليل كسوف الشمس، القليل ؟ - مع الشرح
• • هل كان الكوكب اختيارًا موفقا لبناء مستعمرتك الفضائية؟ ؟ - مع الشرح
• • السبب والنتيجة أي حركات القمر حقيقية، وأيها ظاهرية؟ ؟ - مع الشرح
• • هل يستطيع البشر العيش على كوكبك؟ لماذا؟ ؟ - مع الشرح
• • احسب الزمن الذي تحتاج إليه موجة راديو للوصول إلى القمر، علما أن القمر يبعد عن الأرض ٣٨٠٠٠٠ كم، وسرعة موجات الراديو = ۳×۱۰ م / ث . ؟ - مع الشرح
• • صف الشيء الأكثر إثارة الذي تعلمته عند دراستك للكواكب ؟ - مع الشرح
• • هل ترغب في تغيير مستعمرتك الفضائية بعد رؤية رسوم الآخرين ؟ إذا كانت الإجابة بنعم، فما التغييرات التي ستجريها؟ وضح الأسباب. ؟ - مع الشرح
• • قارن مستعمرتك الفضائية مع الطلاب الآخرين الذين اختاروا الكوكب نفسه الذي اخترته، فيم تتشابه معهم، وفيم تختلف عنهم ؟ ؟ - مع الشرح
• • حول بين الوحدات يبعد نجم ٤,٥ سنوات ضوئية عن الأرض، فإذا كانت السنة الضوئية ٩٥ تريليون كم. فكم كيلو متر يبعد النجم عن الأرض؟ ؟ - مع الشرح
• • لماذا تعد السنة الضوئية أفضل من الوحدة الفلكية في قياس المسافات بين المجرات؟ ؟ - مع الشرح
• • كيف تتحرك المجرات الأخرى بالنسبة إلى الأرض؟ ؟ - مع الشرح
• • وضح الصورة الملتقطة بتلسكوب هابل أعماق الكون، وتظهر فيها بوضوح مئات المجرات المتجمعة في رقعة صغيرة من السماء. وضح دلالات هذه الصورة. ؟ - مع الشرح
• • لماذا لا يمكن مشاهدة مجرة درب التبانة كاملة من الأرض؟ ؟ - مع الشرح
• • ابحث عن المغرفة الكبرى في مجموعة الدب الأكبر. اشرح لماذا يطلق عليها هذا الاسم ؟ ؟ - مع الشرح
• • للثقب الأسود جاذبية هائلة لا تسمح حتى للضوء بالإفلات منها. ويوضح الرسم كيف يقوم ثقب أسود بابتلاع الغاز من نجم مجاور اشرح كيف يتكون الثقب الأسود؟ ؟ - مع الشرح
• • أضئ نور الغرفة، هل ما زلت ترى مجموعتك النجمية؟ ولماذا؟ ؟ - مع الشرح
• • النجوم موجودة دائما . السماء حتى في أثناء النهار. كيف تربط بين ضوء الغرفة وضوء الشمس؟ ؟ - مع الشرح
• • وضح السبب والنتيجة في مشاهداتك، وعلل الفرق بينها وبين مشاهدات زملائك. ؟ - مع الشرح
• • قارن بين أعداد النجوم التي شاهدتها وأعداد النجوم التي شاهدها زملاؤك. ؟ - مع الشرح
• • استنتج لماذا يوجد ثاني أكسيد الكربون المتجمد على المريخ وليس على الأرض؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب أسماء كواكب المجموعة الشمسية بالترتيب مبتدئا بأقربها إلى الشمس. ؟ - مع الشرح
• • لماذا تظهر لنا الشمس وكأنها تتحرك في السماء ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما سبب وجود ذيول للمذنبات؟ ؟ - مع الشرح
• • ما أهمية الوحدة الفلكية في قياس المسافات في النظام الشمسي ؟ ؟ - مع الشرح
• • يكون القمر في أثناء كسوف الشمس بين الأرض والشمس ويظهر إكليل الشمس في الكسوف الكلي للشمس. حدد ما طور القمر في أثناء كسوف الشمس ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما دورة القمر ؟ ؟ - مع الشرح
• • تحتاج الأرض إلى سنة واحدة لتدور حول الشمس. استنتج لماذا تكون فصول السنة منتظمة؟ ؟ - مع الشرح
• • هل يكون الشتاء دافئا والصيف باردًا عند دوائر العرض الواقعة جنوبي مدار الجدي؟ ؟ - مع الشرح
• • السبب والنتيجة كيف يمكن لغيمة أن تكون مطرًا وبرَدًا. ؟ - مع الشرح
• • هل يتزامن حدوث الشتاء في نصفي الكرة الشمالي والجنوبي، أي هل يكون في الأشهر نفسها؟ ؟ - مع الشرح
• • ما السبب في تكون الفصول كالصيف والشتاء؟ ؟ - مع الشرح
• • قصيدة اكتب قصيدة حول دورة الماء في الطبيعة، واعرض قصيدتك مع القصائد التي كتبها طلاب صفك في لوحة الصف. ؟ - مع الشرح
• • تخيل أنك تعمل لدى شبكة تلفزيونية. اكتب تحذيرًا للناس من إعصار بحري ناقش الإجراءات الواجب أن يتخذها الناس للمحافظة على سلامتهم. ؟ - مع الشرح
• • ابحث عن ثلاثة أعاصير بحرية، واعمل نشرة حول المعلومات التي جمعتها عنها. ناقش فيها المسار الذي سلكه كل إعصار بحري والآثار التي تركها ؟ - مع الشرح
• • صف ما يحدث لجزيئات الغاز عند تسخينه. ؟ - مع الشرح
• • قارن بين التكثف والهطول. ؟ - مع الشرح
• • ما نوع الجبهة الهوائية في الشكل ؟ ؟ - مع الشرح
• • يستطيع المتر المكعب من الهواء عند درجة حرارة ۳۰ س حمل ۳۲ جم من بخار الماء. ما الرطوبة النسبية لهذا الهواء عندما تكون كمية بخار الماء المحملة في المتر المكعب منه ١٦ جم؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الذي يسم يسبب حدوث الرعد؟ ؟ - مع الشرح
• • لماذا تتكون الأعاصير البحرية في المحيطات الاستوائية فقط؟ ؟ - مع الشرح
• • فسّر لماذا تتكون العواصف الرعدية في مناطق الجبهات الباردة؟ ؟ - مع الشرح
• • تؤثر أربع كتل هوائية رئيسة في الجزيرة العربية. استنتج خصائص الكتلة الهوائية التي تشكلت غرب البحر الأحمر. ؟ - مع الشرح
• • ما الجبهة الهوائية؟ ؟ - مع الشرح
• • سم طبقات الغلاف الجوي الخمس، بدء من سطح الأرض. ؟ - مع الشرح
• • لماذا لا يحدث الهطول من جميع أنواع الغيوم؟ ؟ - مع الشرح
• • حدد ثلاثة أنواع من المواد الصلبة موجودة في الغلاف الجوي. ؟ - مع الشرح
• • يتشكل البرد في غيوم المزن الركامية، ومعظم حياته يبلغ حجمها حجم حبة البازلاء، وقد يبلغ حجم بعضها حجم كرة صغيرة. وضح ماذا تستدل عن قوة الرياح في الغيمة من آلية تكون البرد؟ ؟ - مع الشرح
• • وضح ما سبب وجود ضغط للهواء؟ ؟ - مع الشرح
• • ما أثر قوة كوريولوس ؟ ؟ - مع الشرح
• • يوضح الشكل تأثير درجة الحرارة في كمية بخار الماء التي يستطيع الهواء حملها. حدد مقدار بخار الماء الذي يستطيع الهواء حمله، إذا کانت درجة حرارته ۳۰ س و ۱۰ س، على التوالي. ؟ - مع الشرح
• • ما مكونات الغلاف الجوي ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما المقصود بالرطوبة النسبية ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما أهم خصائص طبقة التروبوسفير ؟ ؟ - مع الشرح
• • فيم يختلف التبخر عن التكثف؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الفرق بين الصخر الجرانيتي الناري والصخر البازلتي الناري؟ ؟ - مع الشرح
• • كيف توصلنا إلى أن اللب الخارجي للأرض في الحالة السائلة ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما نوع الرسوبيات التي تنقلها الرياح؟ ؟ - مع الشرح
• • مستعينًا بالصورة، وضح كيف تتحرك الكثبان؟ ؟ - مع الشرح
• • ما أثر المناخ في تشكل الدبال؟ ؟ - مع الشرح
• • صفائح الأرض هي قطع من : ؟ - مع الشرح
• • فيم تختلف الصخور النارية السطحية عن الصخور النارية الجوفية؟ ؟ - مع الشرح
• • أي أجزاء الأرض أكبر ؟ ؟ - مع الشرح
• • أي نوع من الجبال يتكون في المناطق التي تضغط فيها الصخور بعضها على بعض؟ ؟ - مع الشرح
• • وضح كيف يعمل حمض الكربونيك على تجويـة الصخور ؟ ؟ - مع الشرح
• • صف كيف تتكون التربة ؟ ؟ - مع الشرح
• • صف طبقة الأرض الداخلية الأكبر حجماً. ؟ - مع الشرح
• • سم عاملين من عوامل التجوية الكيميائية. ؟ - مع الشرح
• • صف كيف تتعرض الصخور للتجوية الميكانيكية؟ ؟ - مع الشرح
• • لاحظ الصورة، واكتب وصفًا لها في دفتر العلوم. ؟ - مع الشرح
• • صف كيف يمكنك معرفة ما إذا كانت قطع صغيرة من الجرانيت نتجت عن تجوية ميكانيكية؟ ؟ - مع الشرح
• • وضح كيفية تكوّن البركان ؟ - مع الشرح
• • تتكون الأرض من أربعة نطاقات رئيسة تتفاوت في سمكها. حدد الأدلة والأحداث الجيولوجية التي ساعدت العلماء على دراسة مكونات طبقات الأرض. ؟ - مع الشرح
• • في أي قطعة أحدثت شـدا ، وفي أيهما أحدثت تضاغطا؟ ؟ - مع الشرح
• • صنف هل : هل بلورة السكر معدن؟ وضح ذلك. ؟ - مع الشرح
• • صف وجه الشبه بين ما قمت به في هذه التجربة وما يقوم به العلماء. ما العمل الإضافي الذي يمكن أن يقوم به العالم لتعرُّف المعادن المجهولة؟ ؟ - مع الشرح
• • وضح أي الخواص كانت سهلة التحديد، وأيها كانت أصعب؟ ؟ - مع الشرح
• • هل تستطيع تمييز المعادن في الميدان بعد تنفيذ هذه التجربة؟ وأي الخواص من السهل تحديدها هناك، وأيها يكون صعبا ؟ ؟ - مع الشرح
• • حدد اسم ونوع المعدن، بالاستعانة بجدول بياناتك. ؟ - مع الشرح
• • قوم هل أنت بحاجة إلى كل المعلومات الواردة في الجدول لتتعرف المعادن؟ لماذا؟ ؟ - مع الشرح
• • حدد عاملين يمكن أن يُنتجا صخرًا متحولاً. ؟ - مع الشرح
• • صف كيف يمكن أن يتغير صخر متحول إلى صخر ناري؟ ؟ - مع الشرح
• • وضح كيف تتكوّن الصخور النارية والمتحولة تحت الضغط الشديد ودرجات الحرارة المرتفعة. ما الفرق بين آلية تكوّن الصخرين؟ ؟ - مع الشرح
• • قارن بين تكون الصخور النارية السطحية والصخور النارية الجوفية. ؟ - مع الشرح
• • ما الأحداث التي قد تغير الصخور ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما أوجه الاختلاف بين الصخور النارية الجوفية والصخور النارية السطحية؟ ؟ - مع الشرح
• • مستخدما المعكرونة كدليل اربط بين المعكرونة (الأحفورة) في الصخر والمعكرونة الأصلية (قبل أن توضع في عينة الأحفورة)، وارسم ذلك في دفتر العلوم. ؟ - مع الشرح
• • وضح ما الذي يسبب ظهور الطبقات في الصخور الرسوبية؟ ؟ - مع الشرح
• • صف الظاهرة التي تدفع الألماس إلى سطح الأرض. أين يتكون الألماس في الأرض؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب قائمة تتضمن خمس خواص تُستخدم في تعرُّف المعادن. ؟ - مع الشرح
• • قارن ما الفرق بين لون المعدن و مخدشه ؟ اذكر مثالا على ذلك. ؟ - مع الشرح
• • ما الذي يميز البلورات عن الأنواع الأخرى من المواد الصلبة؟ ؟ - مع الشرح
• • سجل في جدول، الخصائص الطبيعية الأخرى للمعادن الأربعة. ؟ - مع الشرح
• • هل يمكن ترتيب المعادن الخمسة، من الأكثر قساوة إلى الأقل قساوة، باستخدام البيانات المعطاة في الجدول؟ فسِّر إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • يرجع الطلبة إلى مصادر التعلم لقراءة كتاب الخليفة عمر بن الخطاب . المقدس ليحددوا أبرز عناصره. ؟ - مع الشرح
• • ما سبب تسمية معركة نَهَاوَند بفتح الفتوح؟ ؟ - مع الشرح
• • يذكر الطلبة أبرز أعمال الخلفاء الراشدين ؟ - مع الشرح
• • يعلل الطلبة إنشاء الأسطول البحري الإسلامي ؟ - مع الشرح
• • - لماذا أوصى أبو بكر الصديق بأن يتولى عُمر بن الخطاب له الخلافة من بعده؟ ؟ - مع الشرح
• • ماذا نستنتج من جمع أبي بكر الصديق القرآن، وجَمْعِ عثمان بن عفان له إياه في مصحف واحد ؟ ؟ - مع الشرح
• • الخليفة الذي لقب بالفاروق هو : ؟ - مع الشرح
• • تسمية الخلفاء الراشدين بهذا الاسـم صل الله ؟ - مع الشرح
• • يجتمـ نســــــب عثمان بن عفان مع علي بن أبي طالب في ؟ - مع الشرح
• • ما آخر وصية نطق بها النبي محمد ﷺ قبيل وفاته؟ ؟ - مع الشرح
• • أقرب الخلفاء الراشدين نسباً من الرسول ﷺ هو الخليفة ؟ - مع الشرح
• • وصول الإسلام إلى المدينة المنورة قبل هجرة النبي محمد ﷺ إليها . ؟ - مع الشرح
• • حصانة المدينة المنورة طبيعيا . ؟ - مع الشرح
• • أم عمر بن الخطاب الله المسلمين في الصلاة لما مرض النبي محمد ﷺ. ؟ - مع الشرح
• • أمضى النبي محمد الله في تبليغ الدين الإسلامي خمس عشرة سنة. ؟ - مع الشرح
• • توفي النبي محمد ﷺ في السنة العاشرة للهجرة. ؟ - مع الشرح
• • كم مرة حج النبي محمد ﷺ ؟ ؟ - مع الشرح
• • على أي شيء يدل اختيار النبي محمد له في مرضه أبا بكر الصديقة ليؤم الناس في الصلاة؟ ؟ - مع الشرح
• • الحرص على الجار. ؟ - مع الشرح
• • نهى الإسلام عن الغش فما أنواع الغش التي علينا تجنبها ؟ ؟ - مع الشرح
• • بماذا أمر النبي محمد ﷺ ؟ وبماذا نفسر ذلك؟ ؟ - مع الشرح
• • يذكر الطلبة ثلاثة أمثلة لتواضع النبي محمد ﷺ ؟ - مع الشرح
• • ما حقوق الجار التي اتضحت من مواقف النبي محمد ﷺ وأقواله السابقة؟ ؟ - مع الشرح
• • ماذا نفهم من هذا الحوار؟ ؟ - مع الشرح
• • يكتب الطلبة وصفاً موجزاً لإحدى غزوات النبي محمد ﷺ مع الإشارة إلى الأسباب والنتائج. ؟ - مع الشرح
• • ما أبرز نتائج فتح مكة المكرمة؟ ؟ - مع الشرح
• • شجاعة النبي محمد ﷺ. ؟ - مع الشرح
• • أخذ النبي محمد ﷺ بمبدأ الشورى. ؟ - مع الشرح
• • قسم النبي محمد ا للهلال الجيوش فتح مكة المكرمة إلى: ؟ - مع الشرح
• • يقارن الطلبة بين بيعة العقبة الأولى وبيعة العقبة الثانية. ؟ - مع الشرح
• • في رأيك، ما الدروس المستفادة من خسارة جيش المسلمين في غزوة أُحد ؟ ؟ - مع الشرح
• • ب- ما الأسلوب الذي اتبعه النبي محمد ﷺ في إعلان الدعوة؟ ؟ - مع الشرح
• • في الحديث الشريف السابق كرّر النبي الاول الكلمة (لا) ست مرات. يكتب الطلبة فيما يأتي ما ورد بعد كل واحدة منها: ؟ - مع الشرح
• • يذكر الطلبة بعض فضائل صلة الرحم. ؟ - مع الشرح
• • يذكر الطلبة بعض صفات النبي . ؟ - مع الشرح
• • بالرجوع إلى مصادر التعلم يكتب الطلبة عن عام الفيل وسبب تسميته بذلك ؟ - مع الشرح
• • يستنتج الطلبة أبرز فوائد رحلات التجارة قديماً . ؟ - مع الشرح
• • اختيار كوب شاي بالنكهة العادية، أو النعناع، أو الزنجبيل، أو الليمون، سواءً أكان مضافًا فيه السكر أو بدونه، وفي كوب زجاجي أو ورقي ؟ - مع الشرح
• • اختيار فريق من فرق كرة القدم البالغ عددها ۸ . واختيار لاعبك المفضل من بين ١٠ لاعبين. ؟ - مع الشرح
• • اختيار عدد من الأعداد من 1 إلى ۲۰ ، واختيار لون من ٧ ألوان متوافرة. ؟ - مع الشرح
• • رمي مكعب أرقام وقطعتي نقود ؟ - مع الشرح
• • رمي قطعة نقود ثلاث مرات. ؟ - مع الشرح
• • أوجد حاصل ضرب العددين الناتجين في (۱)، (۲) أعلاه. ؟ - مع الشرح
• • إذا أضاف المحل التجاري لونًا آخر هو اللون الأزرق، فكم يصبح عدد النواتج الممكنة؟ وما احتمال الحصول على جهاز ارتفاعه ٢٥ سم، وطوله ٥٥ سم، ولونه بني عند اختيار أحدها عشوائيا؟ ؟ - مع الشرح
• • ما العلاقة بين عدد النواتج الممكنة وحاصل ضرب العددين في (۳) أعلاه ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد المقاسات المتوافرة؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد الألوان المتوافرة؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب صف لعبة بين اثنين باستعمال قطعة نقود، بحيث تكون فرصتا ربحهما متساويتين. ؟ - مع الشرح
• • هل تظن أن هذه اللعبة عادلة؟ وضح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • ما المنطقة التي فيها أقل عدد من المراكز الصحية؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الكسر الذي يدل على قسم الشوكولاتة في الكعكة؟ اكتبه في أبسط صورة. ؟ - مع الشرح
• • اكتب مسألة يكون استعمال التمثيل البياني فيها مفيدًا في التحقق من صحة الحل. ؟ - مع الشرح
• • ما العدد التقريبي لجميع المراكز الصحية التي يبينها التمثيل البياني؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا استمر الاتجاه نفسه، فما عدد الدورات التي يسبحها محمد في اليوم العاشر ؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا علمت أن القائمين على البركة يحتاجون إلى منقذ إضافي. إذا زاد عدد الأشخاص في البركة على ١٠٠ شخص، ففي أي فترة مما يأتي تكون هناك حاجة لمنقذ إضافي؟ ؟ - مع الشرح
• • وضّح كيف يمكن استعمال تمثيل بياني لعمل تنبؤات؟ ؟ - مع الشرح
• • استعمل الإنترنت أو أي مصدر آخر لإيجاد مثال من الواقع لشكل انتشار ، واكتب وصفًا له، ثم وسّعه للتوصل إلى تنبؤات مستقبلية. ؟ - مع الشرح
• • تنبأ بدرجة الاختبار لطالب نام ٥ ساعات. ؟ - مع الشرح
• • صف العلاقة بين مجموعتي البيانات. ؟ - مع الشرح
• • ما الدرجة التي يتوقع أن يحصل عليها طالب دَرَس مدة ساعة واحدة؟ ؟ - مع الشرح
• • تنبأ بالوقت الذي يستغرقه المصنع في إنتاج ٣٥٤ قارورة. ؟ - مع الشرح
• • ما عدد القوارير التي ينتجها المصنع بعد ١٤ دقيقة؟ ؟ - مع الشرح
• • التمثيل البياني المجاور يوضح مقدار الزيادة في عدد سكان إحدى المدن الصغيرة. 1 صف العلاقة بين مجموعتي البيانات. ؟ - مع الشرح
• • إذا استمر النمو بالمعدل نفسه، فكم يصبح عدد سكان المدينة عام ١٤٤٠هـ ؟ ؟ - مع الشرح
• • استعمل شكل الانتشار أعلاه للتنبؤ بأرباح الشركة عام ١٤٤٦هـ . ؟ - مع الشرح
• • يبين الجدول المجاور درجات ۲۹ طالبًا في اختبار درجته العظمى ٦٠ . أوجد كلا من الوسط الحسابي والمنوال لهذه البيانات. ؟ - مع الشرح
• • ما أفضل قيمة يمكنك التنبؤ بها لعدد سيارات الهوندا التي تباع في سنة كاملة؟ ؟ - مع الشرح
• • إدراك البيانات : كيف يمكنك تحديد عدد القيم في مجموعة من البيانات الممثلة بمدرج تكراري؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب هل من المناسب أن تعرض أي مجموعة من البيانات باستعمال مدرج تكراري؟ إذا كانت إجابتك نعم، فوضح لماذا ؟ وإذا كانت إجابتك لا، فأعط مثالا مضادًا ووضّحه. ؟ - مع الشرح
• • ما عدد الطلاب الذين تبعد بيوتهم عن المدرسة مسافة ٦ - ١٠ كيلو مترات؟ ؟ - مع الشرح
• • ما النسبة المئوية للطلاب الذين يزيد بعد بيوتهم عن المدرسة مسافة ١٦ كيلو مترًا أو أكثر؟ ؟ - مع الشرح
• • قارن بين عدد المنتجعات السياحية التي زارها . - ٩٩٩ زائرا، وتلك التي زارها ۳۰۰۰ - ۳۹۹۹ زائرا. ؟ - مع الشرح
• • ما عدد الطلاب الذين تتراوح أطوالهم بين ١٤٠ و ١٤٩ سم ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما مدى عدد زائري تلك المنتجعات السياحية ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد المنتجعات السياحية الممثلة بالمدرج التكراري؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب جملة تقارن فيها بين الفئتين ١٦٠ – ١٦٩ ، ١٥٠ - ١٥٩ . ؟ - مع الشرح
• • ما النسبة المئوية للطلاب الذين تقل أطوالهم عن ١٥٠ سم؟ ؟ - مع الشرح
• • ما النسبة المئوية لعدد المدارس التي يزيد طلابها عن ٢٣٥ طالبًا؟ ؟ - مع الشرح
• • كيف يمكن عرض هذه البيانات بتمثيل بياني؟ ؟ - مع الشرح
• • هل تظهر هذه التمثيلات البيانية الفصول وأعداد الأعمال الفنية التي نُفذت؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد طلاب الصف السادس إذا علمت أن الوسيط للبيانات يساوي المنوال ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما أكبر عدد من الأعمال الفنية وما أصغره؟ ؟ - مع الشرح
• • مهارة سابقة : ما مدى البيانات ،۳۰ ، ۲۰ ، ۶۰ ، ۸۰، ۹۰ ، ۱۲۰ ، ٤۰ ؟ وما طول الفترة المناسبة لتمثيلها باستعمال النقاط ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد طلاب الصف السادس إذا علمت أن الوسيط للبيانات يساوي المنوال؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا كان معدل عدد الأفراد في الأسرة الواحدة في إحدى الدول هو ٢,٥٩، فهل هذه القيمة تمثل المتوسط أم المنوال؟ كيف عرفت ذلك؟ ؟ - مع الشرح
• • حدد ما إذا كان الوسيط جزءًا من مجموعة البيانات دائمًا أو أحيانًا أو لا يكون أبدًا، ووضّح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • عند حذف القيمة ۱۰۰۰ من : ٥۰ ، ١٠٠، ٧٥، ٦٠ ، ٧٥، ،۱۰ بين (دون إجراء الحسابات) أي المقاييس (المتوسط أو الوسيط أو المنوال) أكثر تأثرا، وأيُّها أقل تأثرًا؟ وضّح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • إذا أضيفت قيمة بين ۸ و ۲۳ ، فإن المتوسط لا يتغير. ؟ - مع الشرح
• • إذا أضيفت قيمة أقل من أو تساوي ، فإن المتوسط ينقص. ؟ - مع الشرح
• • ما الدرجة المتوسطة للاختبارات الخمسة؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا أضيفت قيمة أكبر من ۲۳، فإن المتوسط يزداد. ؟ - مع الشرح
• • إذا حصل محمد على الدرجة ١٤ في اختبار سادس، فكم قطعة ستكون في كل كوب؟ ؟ - مع الشرح
• • ما السعر الجديد لثوب إذا كان سعره الأصلي ۸۰ ريالا، ونسبة الزيادة فيه ٥؟ ؟ - مع الشرح
• • كيف سيتغير مدى الدرجات إذا أضيفت درجة جديدة قيمتها ۸۳؟ ؟ - مع الشرح
• • كم طالبًا يقرأ ٤ كتب أو أكثر ؟ ؟ - مع الشرح
• • أي الجمل الآتية ليست صحيحة ؟ ؟ - مع الشرح
• • كم يزيد عدد الطلاب الذين يقرأون كتابًا واحدًا أو كتابين على الطلاب الذين يقرأون ٥ أو ٦ كتب؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا كان هناك تجمّع فإنه يظهر في وسط التمثيل بالنقاط. ؟ - مع الشرح
• • إذا أُضيفت قيمة جديدة من البيانات إلى مجموعة، فإن المدى يتغير. ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت درجة الحرارة ٥٧س ليست جزءًا من البيانات، فصف كيف يتغير المدى؟ ؟ - مع الشرح
• • عيّن التجمعات، والفجوات، والقيم المتطرفة. ؟ - مع الشرح
• • أي درجات الحرارة أكثر تكرارًا؟ ؟ - مع الشرح
• • ما مدى البيانات؟ ؟ - مع الشرح
• • أي الإجابات كانت أكثر تكرارًا؟ ؟ - مع الشرح
• • صف كيف يتغير المدى، إذا أُضيفت قيمة ٤ أخرى إلى مجموعة البيانات. ؟ - مع الشرح
• • أي الإجابات كانت أقل تكرارًا؟ ؟ - مع الشرح
• • أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:6x5x4x3 ؟ - مع الشرح
• • اصف كيف يتغير المدى، إذا أُضيفت القيمة 3 إلى مجموعة البيانات. ؟ - مع الشرح
• • صف كيف يتغير المدى، إذا أضيفت القيمة ٥٠ إلى مجموعة البيانات. ؟ - مع الشرح
• • عين التجمعات، والفجوات، والقيم المتطرفة ، واحسب مدى البيانات. ؟ - مع الشرح
• • يبين الجدول المجاور عدد الشقق في ٢٠ بناية في مدينة جدة. أي هذه القيم تبدو أكبر أو أصغر من بقية القيم؟ ؟ - مع الشرح
• • أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:10x9x8x7 ؟ - مع الشرح
• • أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:8x7x6 ؟ - مع الشرح
• • أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي: 7x6x5 ؟ - مع الشرح
• • أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي: 24x6 ؟ - مع الشرح
• • ما العدد الذي يساوي ٧٪ من ٧٠؟ ؟ - مع الشرح
• • أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي: 7x15 ؟ - مع الشرح
• • ينفق سمير ٢١ من راتبه على المواد التموينية. إذا كان راتبه ٥٨٥٠ ريالا، فأي مما يأتي يمثل المبلغ الذي ينفقه على المواد التموينية تقريبا ؟ ؟ - مع الشرح
• • اشترى فهد ساعة ثمنها ٢٦٠ ريالًا بالتقسيط. إذا دفع ٣٠٪ من ثمنها دفعة أولى، فكم ريالًا بقي عليه ؟ ؟ - مع الشرح
• • لدى سعود ٨ أقراص مدمجة لألعاب رياضية و ۱۲ قرصا علميًّا وَ ٧ أقراص دينية، و ٣ أقراص تاريخية. ما النسبة المئوية للأقراص العلمية بالنسبة للأقراص جميعها ؟ ؟ - مع الشرح
• • اشترى محمود كيلو جرامًا من القهوة بـ ٢٣,٩٥ ريالا، ووضع عليها ما نسبته ١٥٪ من ثمنها هيل، فأي مما يأتي يمثل ثمن الهيل مقربًا إلى أقرب عُشر ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد الطلاب الذين اختاروا الدجاج ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد الطلاب الذين اختاروا اللحم ؟ ؟ - مع الشرح
• • أي العلاقات الآتية يمكنك استعمالها؛ لإيجاد السعر بعد التخفيض؟ ؟ - مع الشرح
• • ما العدد الذي ١٢٥٪ منه يساوي ٢٤؟ ؟ - مع الشرح
• • استعمل الآلة الحاسبة لكتابة الكسر على صورة كسر عشري إلى أقرب جزء من مئة. ؟ - مع الشرح
• • ما النسبة المئوية لكتلة الإطارات من كتلة السيارة؟ ؟ - مع الشرح
• • ما العدد التقريبي للطلاب الذين يفضلون الأقراص المدمجة من النوع أ ؟ ؟ - مع الشرح
• • لدى سوسن ۲۲۰ طابع بريد ، ٤٥٪ منها طوابع للمملكة. ما عدد الطوابع الأخرى؟ ؟ - مع الشرح
• • مسألتين، بحيث تكون إجابة إحداهما معقولة، والأخرى غير معقولة. ؟ - مع الشرح
• • إذا أُجري الاستطلاع على ۲۰۰ طالبة، فما عدد اللواتي تعلمن في المدرسة؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الفاكهة التي يفضلها أكثر من ١٠٠ شخص؟ ؟ - مع الشرح
• • لدى محمد ٢٠٠ بطاقة، ٤٢ منها زرقاء اللون. كم بطاقة غير زرقاء لديه؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد الذين لا يفضلون الكرز ؟ اشرح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • ما عدد الأشخاص الذين تم سؤالهم؟ ؟ - مع الشرح
• • وضّح كيف تجد ٤٠٪ من ٣٠ باستعمال نموذج. ؟ - مع الشرح
• • ارسم نموذجا لإيجاد النسبة المئوية المعطاة من العدد المذكور أمامها: أ) ۲۰٪ من ۱۲۰ ؟ - مع الشرح
• • حلل النتائج بين كيف تدرّج المستطيل في الجهة اليمنى إلى وحدات متساوية. ؟ - مع الشرح
• • فاكهة : إذا كانت نسبة الماء في البطيخ ٩٢٪، فما الكسر العشري الذي يمثل هذه النسبة المئوية؟ ؟ - مع الشرح
• • نقود : يوفّر أحمد ٠,٥ ريال يوميا، فما المبلغ الذي سيوفره بعد 3 سنوات؟ (عدد أيام السنة ٣٦٥ يومًا) (مهارة سابقة) ؟ - مع الشرح
• • سلمان أصغر بثلاثة أعوام من أخته فاطمة وفاطمة أكبر بـ ٥ أعوام من أختها هند، وهند أصغر بـ 7 أعوام من أخيها فيصل. إذا كان عمر هند ٢٠ عامًا، فكم عُمر سلمان؟ ؟ - مع الشرح
• • تباع ٥ زجاجات من العصير، سعة كل منها نصف لتر بمبلغ ٤ ريالات. ما ثمن ٧ زجاجات من العصير، سعة كل منها نصف لتر ؟ قرب الناتج إلى أقرب جزء من مئة. ؟ - مع الشرح
• • رسم. حذيفة مخططا لمدرسته وفق مقياس الرسم بوصة = ٥٠ ،قدما، ما المسافة على المخطط بين المكتبة والمقصف إذا كانت المسافة الفعلية بينهما ٦٢٥ قدمًا؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب وضّح لماذا يُعدُّ كل من ۸۰٪ ، ۰٫۸ ، قيما متكافئة. ؟ - مع الشرح
• • اكتب وضح كيف يمكنك استعمال التقدير لإيجاد المسافة الفعلية بين جدة والرياض على الخريطة. ؟ - مع الشرح
• • ما طول النموذج ؟ ؟ - مع الشرح
• • أنشأت منى ثلاثة نماذج أ ، ب ، جـ للشكل نفسه باستعمال مقاييس الرسم ٠,٥ سم = ١ ملم، ١,٥ ملم = ٤ سم ، ٠,٢٥سم = ٢,٥ ملم على الترتيب. أي النماذج (أكبر من أصغر من له نفس حجم الشكل الأصلي؟ علل إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • ما ارتفاع النموذج ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما العرض الفعلي للبركة؟ ؟ - مع الشرح
• • حجم : يُراد ملء بركة سباحة بالماء. بعد ٢٥ دقيقة تم ملء - البركة. فما الوقت اللازم لإكمال ملء البركة كاملة، على افتراض أن معدل تدفق الماء ثابت؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الطول الفعلي للبركة ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عامل المقياس في نموذج مركب شراعي إذا كان المقياس ١ سم = ٢ متر ؟ ؟ - مع الشرح
• • دراجات : طول دراجة ١,٥ م. ما طول نموذج الدراجة إذا كان المقياس كو ١ سم = ٠,١٢٥. ؟ - مع الشرح
• • تصميم داخلي: على المخطط المجاور، طول ضلع كل مربع يساوي } سم. ما البعدان الفعليان لغرفة الجلوس؟ ؟ - مع الشرح
• • خرائط على الخريطة المجاورة، أوجد المسافة الفعلية بين مدينتي (أبو ظبي والعين). العين استعمل مسطرة للقياس. ؟ - مع الشرح
• • اكتب مسألة يمكن حلها برسم شكل. تبادل المسألة مع زميلك وحلها. ؟ - مع الشرح
• • مسافة : يقود ماهر دراجته للوصول إلى المدرسة. وبعد كيلومتر واحد كان قد قطع الطريق. فما المسافة التي عليه قطعها للوصول إلى المدرسة؟ ؟ - مع الشرح
• • زيارة : قطع عدنان مسافة ٦٠ م، والتي تمثل الطريق إلى منزل شقيقه. فما المسافة المتبقية ليصل إلى منزل شقيقه ؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت كتلة ٣ كتب من الحجم نفسه ٣٦٦ كجم، فما كتلة ٩ كتب منها؟ ؟ - مع الشرح
• • ١٦ فائزًا من ۲۰۰ مشارك، و ۲۸ فائزًا من ٣٥٠ مشاركًا. ؟ - مع الشرح
• • وضّح لماذا تكون نواتج الضرب التبادلي في التناسب متساوية. استعمل مصطلح النظير الضربي في إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • ما قيمة خدمة التوصيل ؟ وضّح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • ١,٤ طن كل ١٨ يوما ، و ١٠,٥ أطنان كل ٦٠ يومًا. ؟ - مع الشرح
• • ۲۰ طفلًا لدى ٦ عائلات و ١٦ طفلا لدى ٥ عائلات. ؟ - مع الشرح
• • اختيار من متعدد أي كمية من الشوكولاتة في الجدول المجاور لها أقل سعر وحدة؟ ؟ - مع الشرح
• • ۸ م في ٢١ ث، و ١٢ م في ٣١,٥ ث. ؟ - مع الشرح
• • ١٢ سم مقابل ٨ سم، و ١٨ سم مقابل ١٢ سم. ؟ - مع الشرح
• • رجلان مقابل ١٠ أطفال، و ۳ رجال مقابل ۱۲ طفلا. ؟ - مع الشرح
• • ثمن ١٦ مترًا من القماش يساوي ۱۲۰ ،ريالا و ثمن ٢٤ مترًا من القماش يساوي ٩٠ ريالا. ؟ - مع الشرح
• • ١٥٠ لاعبًا إلى ١٥ مدربًا 3 لاعبين إلى مدرب واحد. ؟ - مع الشرح
• • مشاركة ٤ طلاب من ٢٤ طالبا في المهرجان. مشاركة ٨ طلاب من ٤٨ طالبا في المهرجان ؟ - مع الشرح
• • كتابة ٢ كلمة من ٣ بشكل صحيح ؟ - مع الشرح
• • ٧٦ سم = - بوصة ؟ - مع الشرح
• • ٧٦٠٠ رطل = - أطنان ؟ - مع الشرح
• • ٤٢ قدمًا = - ياردة ؟ - مع الشرح
• • أي علاقة مما يأتي صحيحة؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا كان ثمن ٣ كجم عنب ٢٤٦ ريالًا، فما ثمن ١٠ كجم من العنب؟ ؟ - مع الشرح
• • وضح لماذا يتم الضرب في إحدى قوى العدد ١٠ الصحيحة الموجية. عند التحويل من وحدة كبيرة إلى وحدة أصغر. ؟ - مع الشرح
• • يبين الجدول المجاور كتل أصناف مكسرات بالجرام. أوجد مجموع كتلها بالكيلوجرام. ؟ - مع الشرح
• • قام كل من خالد وعمر بتحويل ٣,٢٥ كجم إلى جرامات. فأيهما إجابته صحيحة؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا علمت أن كلمة (جيجا) تعني بليون (مليار ) من الوحدة الأساسية، فمثلا: 1 جيجامتر : ۱۰۰۰۰۰۰ متر، فأجب عن السؤالين ٢٥، ٢٦ : ؟ - مع الشرح
• • ٣٥,٨٥ ل = جالون ؟ - مع الشرح
• • فكم سنتمترا يجب أن يقطع من لوح طوله 3 أمتار ليحصل على اللوح الذي يريد؟ ؟ - مع الشرح
• • يقود سعد دراجته بسرعة تبلغ ۱۸ كيلومترًا في الساعة، فما سرعته بالأميال في الساعة الواحدة؟ ؟ - مع الشرح
• • يبلغ ارتفاع شلال ۹۷۹ م. فكم يبلغ هذا الارتفاع بالكيلومترات؟ ؟ - مع الشرح
• • د) ۲۲,۰۹ رطلا 2 كجم ؟ - مع الشرح
• • أوجد معدل الوحدة لـ ١١,٥٥ ريالا / ٣ كجم موزا. ؟ - مع الشرح
• • جـ) عصير تحتوي قارورة على ١,٧٥ ل من عصير الجزر. ما كمية العصير بالمللتر ؟ ؟ - مع الشرح
• • قارن بين قياسات الأدوات، واكتب قاعدة تصف كيفية التحويل من ملمتر إلى سنتمتر. ؟ - مع الشرح
• • اكتب معادلة تبين أجرة عمله الإضافي بالساعة، ثم حلها. ؟ - مع الشرح
• • اكتب معادلة تبين أجره الرسمي، ثم حلها ؟ - مع الشرح
• • استعمل التمثيل البياني لإيجاد الطول بالأقدام لطاولة طولها ٢ ياردة. ؟ - مع الشرح
• • ماذا تمثل الأزواج المرتبة في التمثيل أدناه؟ ؟ - مع الشرح
• • كم أوقية في ٧ أرطال ؟ ؟ - مع الشرح
• • استعمل عملية الضرب في نسب الوحدة للقياسات المتكافئة لتحوّل ه أقدام مربعة إلى بوصات مربعة. فسر إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • استعمل التمثيل البياني لتتوقع الطول بالياردات لقماش طوله ٨ أقدام. اشرح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • استعمل التمثيل البياني لتجد الطول بالياردات لقماش طوله ٩ أقدام. اشرح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • إذا كان ٣٦ بوصة = ١ ياردة، فإن ٢٣ ياردة = بوصة ؟ - مع الشرح
• • ماذا تمثل الأزواج المرتبة؟ ؟ - مع الشرح
• • يبلغ طول أحد اليخوت ٤٠ قدما. كم يبلغ طول اليخت مقربا إلى أقرب ياردة؟ ؟ - مع الشرح
• • إذا كان ١٧٦٠ ياردة = ١ ميل، فإن ۸۸۰ ياردة = ميل ؟ - مع الشرح
• • تصل سرعة بعض سيارات السباق إلى ٦٠٧٢٠٠ قدم/ ساعة. كم تبلغ تلك ؟ - مع الشرح
• • أنتجت أكبر ثمرة قرع في مزرعة، فكانت كتلتها حوالي – طن. كم رطلا تكون كتلة تلك الثمرة؟ ؟ - مع الشرح
• • يمشي فهد بسرعة ٧ أقدام ثانية. كم تبلغ سرعته بالقدم/ ساعة؟ ٢٥٢٠٠ قدم / ساعة. ؟ - مع الشرح
• • ٢٦٤٠ قدما = ميل ؟ - مع الشرح
• • تقدم أربع محلات عروضًا للبرامج الحاسوبية. أيّ هذه المحلات يقدم عرضًا أفضل؟ ؟ - مع الشرح
• • بناءً على الجدول أدناه الذي يبين الزمن والمسافات التي تقطعها سيارة كانت سرعتها ثابتة، ما المسافة التي ستقطعها في ١٠ ساعات؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب مثالًا من واقع الحياة توضح فيه المعدل. ؟ - مع الشرح
• • أقلام : إذا كان ثمن ٤ أقلام ۱۲ ريال، فما ثمن القلم الواحد؟ ؟ - مع الشرح
• • قرطاسية : اشترى إسماعيل ٤ دفاتر بمبلغ ١٧,٧ ريالا. فما ثمن ه دفاتر بسعر الوحدة نفسه؟ ؟ - مع الشرح
• • تريد نورة أن تشتري جبنا مالحًا بكمية أكبر وبسعر أقل . فأي نوع يمكن أن تشتري؟ ولماذا؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب نسبة عدد النبضات إلى عدد الدقائق في صورة كسر. ؟ - مع الشرح
• • أوجد معدل الوحدة مقربًا إلى أقرب جزء من عشرة عند الضرورة . ب) ٧٩ كيلومترًا لكل ۸ لترات ؟ - مع الشرح
• • أوجد معدل الوحدة مقربًا إلى أقرب جزء من عشرة عند الضرورة . أ) ٣٠٠ ريال لكل ٦ ساعات ؟ - مع الشرح
• • أي مما يأتي يمثل النسبة الصحيحة بين عدد الكرات البيضاء إلى السوداء في الوعاء؟ ؟ - مع الشرح
• • ما عدد النبضات لكل منكما؟ ؟ - مع الشرح
• • صف فيه ٣٢ طالبًا، شارك ٦ منهم في المهرجان المدرسي، فما نسبة عدد الطلاب المشاركين في المهرجان إلى غير المشاركين؟ ؟ - مع الشرح
• • أوجد العدد الإضافي من الأشجار التي يجب زراعتها في المنطقة (أ)، بحيث تصبح النسبة فيها مساوية للنسبة فى المنطقة (ب). فسِّر إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • أي منطقة كانت نسبة الأشجار غير المقطوعة فيها إلى الأشجار المقطوعة أكبر ما يمكن ؟ ؟ - مع الشرح
• • تشترط إدارة أحد المسابح وجود ٣ منقذين على الأقل لكلّ ٢٠ سباحًا. فإذا كان هنالك ٦٠ سبّاحًا و ٩ منقذين، فهل عدد المنقذين في هذه الحالة يتفق مع الشرط المذكور أعلاه؟ وضح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • مسمارا لكل ۳ لوحات فناجين سكر لكل ١٤ فنجان دقيق. ؟ - مع الشرح
• • ۲۰ مسمارًا لكل ٥ لوحات (د) فنجانان من السكر لكل ٨ فناجين دقيق، ؟ - مع الشرح
• • هل تكفي معرفة عدد المعلمين فقط في كل مدرسة لتحدد المدرسة التي فيها نسبة الطلاب إلى المعلمين أقل من النسبة في المدرسة الأخرى؟ وهل تكفي معرفة عدد الطلاب فقط لتحدد تلك النسبة؟ وضح إجابتك. ؟ - مع الشرح
• • ما أهم المعايير الأخلاقية التي ينبغي عليك التزامها عند ممارستك العمل التطوعي ؟ ؟ - مع الشرح
• • اكتب نسبة الطلاب إلى المعلمين ) في مدرسة الملك فهد على صورة كسر ، ثم اكتب هذا الكسر على صورة كسر آخر مقامه ۱. ؟ - مع الشرح
• • ما المناسب عند اختيار المجال التطوعي الاستمرار في مجال واحد ؟ أم التنويع في كل مرة؟ مع التعليل ؟ - مع الشرح
• • ما أهمية توثيق عدد مرات التطوع وساعاتها وربطها بنظام أبشر بالنسبة للمتطوع ؟ ؟ - مع الشرح
• • صور الشاعر في البيتين السادس والسابع دور الأم في وصول أبنائها للقمة أشرح الصورة الفنية. ؟ - مع الشرح
• • ينتمي النص إلى المجال: ؟ - مع الشرح
• • الأعمال التطوعية محصورة في مجالات محددة) بين رأيك في هذه العبارة. ؟ - مع الشرح
• • كيف تقنع شخصًا بأهمية العمل التطوعي من خلال النص السابق؟ ؟ - مع الشرح
• • تستهدف المنصة الوطنية للعمل التطوعي الوصول إلى: ؟ - مع الشرح
• • أُطلقت المنصة الوطنية للعمل التطوعي) في عام: ؟ - مع الشرح
• • ماذا سأكتب عن نهر الحنان ؟ ماذا سأكتب عن الحنان ؟ ؟ - مع الشرح
• • عدم استطاعة الإنسان رد معروف الأم مهما فعل. ؟ - مع الشرح
• • أكثر الشاعر من استخدام أسلوب النداء في القصيدة، ما أثر ذلك في المعنى؟ ؟ - مع الشرح
• • شدة شوق الأم لأبنائها عند غيابهم. ؟ - مع الشرح
• • وصف الشاعر الأم بعدة أوصاف، أعددها. ؟ - مع الشرح
• • كرّر الشاعر (كم) في البيتين الثالث والرابع، ما الغرض من ذلك؟ ؟ - مع الشرح
• • ما التساؤل الذي حيّر الشاعر في البيت التاسع ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما مكانة الأم في الإسلام؟ ؟ - مع الشرح
• • لماذا أطلق الشاعر اسم (الشمعة) على قصيدته؟ ؟ - مع الشرح
• • هل اتصلت تلك الضمائر بكلمة قبلها ؟ إذن ، ماذا نسميها ؟ ؟ - مع الشرح
• • أبحث في القاموس عن معنى ما يأتي: استشرى داجية ؟ - مع الشرح
• • ما ثمار بر الأم ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما حق والدتي علي ؟ ؟ - مع الشرح
• • أين الفاعل في كل من (اجتهد ، تبتسم ) ؟ ؟ - مع الشرح
• • الألف والواو في (تعوقان ، يرغبون ) علام يعودان ؟ ؟ - مع الشرح
• • ماذا نسمي الضمير إذا اتصل بما قبله ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الفرق بين الضمير ( هو ) في المجموعة الأولى، والضمير (الهاء ) المجموعة الثانية ؟ ؟ - مع الشرح
• • هل يُقصد بكلمة ( هو ) شيء بعينه ؟ ؟ - مع الشرح
• • أُحدِّدُ الضمائر الواردة في المجموعة (أ). ؟ - مع الشرح
• • حين نقول (أنا) ، نحن ، أنت هو ، هي، هم ) ماذا نسمي هذه الألفاظ ؟ ؟ - مع الشرح
• • ماذا نسمي الاسم الذي يدل على شيء أو شخص بعينه ؟ ؟ - مع الشرح
• • كشف النصّ عن بعض وسائل النجاح في الحياة، أعود إلى بعض مصادر جيدا المعرفة، وأكتب عن واحدة من تلك الوسائل. ؟ - مع الشرح
• • أنت حكم بين شابين أحدهما : مثلهُ كاتب مشهور، والآخر مثله طبيب بارع، فأنت مع من؟ ولماذا ؟ ؟ - مع الشرح
• • أتعاون مع مجموعتي لجمع بعض وسائل النجاح، وترتيبها حسب أهميتها، مستخدما الشكل الآتي: ؟ - مع الشرح
• • أتعاون مع مجموعتي للوصول إلى العنوان المناسب، وأدونه في الشكل الآتي: ؟ - مع الشرح
• • متى يكون الإنسان قادرًا على التغلب على معوقات الوراثة والبيئة؟ ؟ - مع الشرح
• • أتعاون ومن بجواري؛ لحصر أجمل العناوين، وأدونها في الفراغ الآتي: ؟ - مع الشرح
• • أقترح أكبر عدد من العناوين للنص السابق، وأدونها في 1. المستطيل الآتي: ؟ - مع الشرح
• • أشارك مَنْ بجواري؛ لأحدد الأفكار العائقة عن العمل والنجاح، كما يراها الكاتب. ؟ - مع الشرح
• • أُبيِّنُ رأيي شفهيا - مستخدمًا ألفاظا انطباعية في تصرفات كل من خالد وحمد أثناء مرحلة الدراسة الثانوية وأثرها في حياتهما المستقبلية. ؟ - مع الشرح
• • أُحدد أسلوب النهي الوارد في الآيتين ؟ - مع الشرح
• • أعلل اختيار الكاتب لكلمة ( يَتَعشَّق) وتركه كلمة (يَعْشَق) في قوله : وصنف يَتَعشق الترف في المسكن). ؟ - مع الشرح
• • كاتب النص هو : ؟ - مع الشرح
• • أحدد هدف الكاتب، وسبب ذلك. ؟ - مع الشرح
• • لو كنت متحدثًا في ندوة والمستمع أمامي: لا يستطيع مقاومة النوم. ؟ - مع الشرح
• • أصيب صديق لي بحادثة جعلته مقعدًا . أكتب رسالة مواساة له، أذكر فيها قيمة الصبر وعدم الجزع، وأبين له مزاياها، وأُضمنها ملف إنجازي. ؟ - مع الشرح
• • خاطبت الأم ابنتها بواسطة الرسالة، وذلك لأسباب، أنسبها عندي أنها : ؟ - مع الشرح
• • تعد الرسالة وسيلة مهمة لأنها أكثر : ؟ - مع الشرح
• • أذكر أكثر عدد ممكن من وسائل الاتصال بين المتباعدين مكانا : ؟ - مع الشرح
• • أتأمل الصورة التي أمامي وأُحدّد عناصر الاتصال اللغوي بين الأفراد، ثم أُدوِّنُها في الفراغات الآتية: ؟ - مع الشرح
• • لو كنت متحدثًا في ندوة والمستمع أمامي: يسأل سؤالًا لا أعرف إجابته . ؟ - مع الشرح
• • لو كنت متحدثًا في ندوة والمستمع أمامي: ينشغل بالمحادثات الهاتفية أو يتهامس مع زميله ؟ - مع الشرح
• • لو كنت متحدثًا في ندوة والمستمع أمامي: ١ يسخر مني ؟ - مع الشرح
• • إذا دخلت الباء أو الفاء أو (الكاف) على اسم مبدوء بـ (ال) الشمسية أو القمرية، فإنه لا يحذف منه شيء مثل ؟ - مع الشرح
• • أناقش مجموعتي في واحد من الأنشطة السابقة مع توضيح ما يأتي: ؟ - مع الشرح
• • أعبر عن الصور الثلاث في الفراغات الآتية بكلمات تشتمل على حرف (و). ؟ - مع الشرح
• • إذا دخلت اللام المكسورة على الأسماء المبدوءة بـ (ال)، وليس أولها (حرف اللام تحذف همزة الوصل فقط من (ال) مثل: ؟ - مع الشرح
• • إذا دخلت (ال) الشمسية على اسم مبدوء باللام تكتب اللامان معا، وتوضع الشدة على اللام الثانية مثل: ؟ - مع الشرح
• • ما نوع اللام الثانية في كلمة : للهو ؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الخطأ الذي وقع فيه سعد ؟ وما الصواب؟ ؟ - مع الشرح
• • ما نوع اللام الثانية في كلمة : . للمدارك ؟ ؟ - مع الشرح
• • أنطق الكلمتين (بالمزالق ، كالمشاركة)، أجد الهمزة في (ال) ؟ - مع الشرح
• • أقرأُ النص السابق، ثم أبحثُ عن أسماء مبدوءة بـ (ال) الشَّمسية و(ال) القمرية. ؟ - مع الشرح
• • أنطقُ الكلمة (فَالشَّبكة ) ، أَجدُ أن (ال) ؟ - مع الشرح
• • أختار اسمًا من الأسماء الملونة في المجموعة (ب) وأضعه في ثلاث جمل بحيث يكون مرة في محل رفع ومرة في محل نصب، ومرة في محل جر. ؟ - مع الشرح
• • أقرأ الآيات من ۱۲ إلى ۱۹ في سورة لقمان وأستخرج أساليب النهي الموجودة فيها. ؟ - مع الشرح
• • شعار يرفع في أسبوع الشجرة ؟ - مع الشرح
• • شعار يرفع في يوم المهنة ؟ - مع الشرح
• • شعار يرفع في أسبوع المرور: ؟ - مع الشرح
• • حروف الجر دخلَ بعضُها على اسم ظاهرٍ من مثل: ؟ - مع الشرح
• • أستبدل بأسلوب الأمر في العبارات الآتية أسلوب نهي مع الاسترشاد بالضمير بين القوسين وتغيير ما يلزم ؟ - مع الشرح
• • أوضح اختلاف النهي عن الأمر والنفي. ؟ - مع الشرح
• • أسلوب النفي: هو نفي حدوث الفعل، ومن أدواته: ؟ - مع الشرح
• • أسلوب الأمر: هو طلب ؟ - مع الشرح
• • أولا أضع الكلمات الآتية في جملة بعد أحد حروف الجر، مع ضبطها المنزلي بعلامة الإعراب المناسبة: ؟ - مع الشرح
• • أعرب الجملة الآتية: النجاح حليفا علي إلى الطموح. ؟ - مع الشرح
• • ظهرت علامات الإعراب على آخرِ الاسم الظاهر المجرور من مثل : ؟ - مع الشرح
• • كما دخل بعضُها على ضمير من مثل: ؟ - مع الشرح
• • غذيتك بكلِّ ما أملك من مشاعر اللين. ؟ - مع الشرح
• • أنتَ تشجع الإنتاج الوطني في بلادنا ؟ - مع الشرح
• • نحن مواطنون مخلصون ؟ - مع الشرح
• • مشعل وفواز هما اللذان تطوعا في العمل الخيري. ؟ - مع الشرح
• • كم عدد أيام الأسبوع؟ ؟ - مع الشرح
• • الأسماء التي يتغير ضبط آخرها نسميها أسماء ؟ - مع الشرح
• • ماذا نسمي الأسماء التي لا يتغير ضبط آخرها ؟ ؟ - مع الشرح
• • ألاحظ الضبط الإعرابي في آخر كلمة (القلب)، وأبين سبب تغييره. ؟ - مع الشرح
• • إن القلب أحد الأعضاء الأساسية في جسم الإنسان. ؟ - مع الشرح
• • ستقرئينها بقلبك. ؟ - مع الشرح
• • القلب ينتظر الكثير منك. ؟ - مع الشرح
• • القلب أحد الأعضاء الأساسية في جسم الإنسان). ؟ - مع الشرح
• • أعود إلى النَّص لأضعَ عنوانًا لِكُلِّ فقرة مِنْ فقرات النص يمثل فكرتها الرئيسة على غرار المثال المعطى ؟ - مع الشرح
• • (وسعدت بأمومتي لك، التي أراها واجبًا عليَّ قبل أن تكون حقا لك). من خلال العبارة السابقة، أوضح الفرق بين الحق والواجب بأسلوب مبسط. ؟ - مع الشرح
• • أبحث في النص عن: حقوق الأطفال في الأسرة: ؟ - مع الشرح
• • أبحث في النص عن: واجبات الأم: ؟ - مع الشرح
• • تعددت سبل الاستفادة من الشبكة المعلوماتية (الإنترنت)، كيف يمكن الإفادة منها في عمليات التصنيع والإنتاج المستقبلي؟ ؟ - مع الشرح
• • ما الذي دفع الأم إلى كتابة رسالة لابنتها؟ ؟ - مع الشرح
• • لماذا طلبت الأم من ابنتها الاعتماد على النفس؟ ؟ - مع الشرح
• • مِمَّ حذرت الأم ابنتها ؟ ؟ - مع الشرح
• • كيف كانت الأم لابنتها وهي طفلة صغيرة؟ ؟ - مع الشرح
• • بم كانت الأم تتقرَّبُ إلى الله تعالى؟ ؟ - مع الشرح
• • كان لزامًا عليّ أن أحذرك من الانسياق . « الانسياق» تعني : ؟ - مع الشرح
• • أكمل الفراغات الآتية لأحدد السلوك الاجتماعي الإيجابي والسلبي الأبرز النص، وصاحب السلوك فيما يلي: ؟ - مع الشرح
• • أكمل الشكل الآتي؛ لأحصر السلوكات الاجتماعية الإيجابية والسلبية التي وردت في النص: ؟ - مع الشرح
• • أضع الأحرف السبعة الزائدة في الجدول بحيث تكونُ: ؟ - مع الشرح
• • كيف يمكن استثمار هذا المعلم - من وجهة نظرك ليكون مَعْلمًا سياحيًا بارزا ؟ اشرح إجابتك. ؟ - مع الشرح