تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
سؤال وإجابة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم ٥
0
تصويتات
1
إجابة
إذا أردنا ان نجعل الكائن في سكراتش يتحرك ٥ خطوات ۱۰ مرات نستخدم لبنة : (أ) (لبنة تكرار 10 وبداخلها تحرك 5) (ب) (لبنة if then) (ج) (لبنة ارفع القلم) (د) (لبنات الأحداث) ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
7 ساعات
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
باحث المعرفة
إذا
أردنا
ان
نجعل
الكائن
في
سكراتش
يتحرك
٥
خطوات
۱۰
مرات
نستخدم
لبنة
أ
تكرار
10
وبداخلها
تحرك
5
ب
if
then
ج
ارفع
القلم
د
لبنات
الأحداث
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إذا أردنا ان نجعل الكائن في سكراتش يتحرك ٥ خطوات ۱۰ مرات نستخدم لبنة : ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
23 ساعات
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
باحث المعرفة
إذا
أردنا
ان
نجعل
الكائن
في
سكراتش
يتحرك
٥
خطوات
۱۰
مرات
نستخدم
لبنة
؟
0
تصويتات
1
إجابة
ما قيمه العباره العدديه ٥+٢×٧ ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
1 يوم
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
منارة العلم
ما
قيمه
العباره
العدديه
٥
٢
٧
؟
0
تصويتات
1
إجابة
عدد لاعبات كل فريق في كرة اليد من .................... بما فيهن الحارسة: (أ) ٤ . (ب) ٥ . (ج) ٦ . (د) ٧ ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
1 يوم
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مستشار تعليمي
عدد
لاعبات
كل
فريق
في
كرة
اليد
من
بما
فيهن
الحارسة
أ
٤
ب
٥
ج
٦
د
٧
؟
0
تصويتات
1
إجابة
معادلة المستقيم المار بالنقطة (١، ٧-) ويوازي المستقيم ص = ٥ س - ٣ بصيغة الميل والنقطة هي: أ. ص + ٧ = ٥ ( س - ١ ) ب. ص - ٧ = ٥ ( س + ١ ) ج. ص + ١ = ٥ ( س - ٧ ) د. ص - ١ = ٥ ( س + ٧ )؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مفتاح النجاح
معادلة
المستقيم
المار
بالنقطة
١،
٧-
ويوازي
ص
٥
س
-
٣
بصيغة
الميل
والنقطة
هي
أ
٧
١
ب
ج
د
؟
0
تصويتات
1
إجابة
معادلة المستقيم المار بالنقطة (١، ٧-) ويوازي المستقيم ص = ٥ س - ٣ بصيغة الميل والنقطة هي: ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مفتاح النجاح
معادلة
المستقيم
المار
بالنقطة
١،
٧-
ويوازي
ص
٥
س
-
٣
بصيغة
الميل
والنقطة
هي
؟
0
تصويتات
1
إجابة
أي مما يأتي يمثل معادلة المستقيم المبين في الشكل المجاور؟ أ. ص = ٤ س - ٢٠ ب. ص = س - ٢٠ ج. ص = ٥ س - ٢٠ د. ص = ٢٠ س - ٤؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مستشار تعليمي
أي
مما
يأتي
يمثل
معادلة
المستقيم
المبين
في
الشكل
المجاور؟
أ
ص
٤
س
-
٢٠
ب
ج
٥
د
٤؟
0
تصويتات
1
إجابة
إن كانت النقطة (٣، ٢) تمثل حل نظام معادلتين، وكانت إحدى معادلتيه هي ٤ س - ٥ ص = ٢ فإن المعادلة الثانية هي: أ. س + ص = ٦ ب. س + ص = ٥ ج. س + ص = ١- د. س + ص = ٧ ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مرشد تعليمي
إن
كانت
النقطة
٣،
٢
تمثل
حل
نظام
معادلتين،
وكانت
إحدى
معادلتيه
هي
٤
س
-
٥
ص
فإن
المعادلة
الثانية
أ
٦
ب
ج
١-
د
٧
؟
0
تصويتات
1
إجابة
إن كانت النقطة (٣، ٢) تمثل حل نظام معادلتين، وكانت إحدى معادلتيه هي ٤ س - ٥ ص = ٢ فإن المعادلة الثانية هي ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مرشد تعليمي
إن
كانت
النقطة
٣،
٢
تمثل
حل
نظام
معادلتين،
وكانت
إحدى
معادلتيه
هي
٤
س
-
٥
ص
فإن
المعادلة
الثانية
؟
0
تصويتات
1
إجابة
. قيمة هـ التي تجعل ميل المستقيم المار بالنقطتين ( - ٤ ، ٢ ) ، ( ٥ ، هـ ) أفقي هي أ. -٤ ب. ٢ ج. ٨ د. ٠ ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
قيمة
هـ
التي
تجعل
ميل
المستقيم
المار
بالنقطتين
-
٤
،
٢
٥
أفقي
هي
أ
-٤
ب
ج
٨
د
٠
؟
0
تصويتات
1
إجابة
. قيمة هـ التي تجعل ميل المستقيم المار بالنقطتين ( - ٤ ، ٢ ) ، ( ٥ ، هـ ) أفقي هي ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
3 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
طالب التميز
قيمة
هـ
التي
تجعل
ميل
المستقيم
المار
بالنقطتين
-
٤
،
٢
٥
أفقي
هي
؟
0
تصويتات
1
إجابة
حل المعادلة ٣ ص + ٢ = ٢٠ أ) ص = ٥ ب) ص = ٦ ج) ص = ٧ د) ص = ٨ ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
4 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
حل
المعادلة
٣
ص
٢
٢٠
أ
٥
ب
٦
ج
٧
د
٨
؟
0
تصويتات
1
إجابة
الصورة القياسية للمعادلة الخطية : ص = ٧ ( س + ٥ ) تكتب على الصورة أ ٧س + ٣٥ ب ص - ٣٥ = ٧س ج ص = ٧س + ٥ د س - ص = - ٣٥. ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
4 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
الصورة
القياسية
للمعادلة
الخطية
ص
٧
س
٥
تكتب
على
أ
٧س
٣٥
ب
-
ج
د
؟
0
تصويتات
1
إجابة
الصورة القياسية للمعادلة الخطية : ص = ٧ ( س + ٥ ) تكتب على الصورة. ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
4 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
نورة المجتهدة
الصورة
القياسية
للمعادلة
الخطية
ص
٧
س
٥
تكتب
على
؟
0
تصويتات
1
إجابة
ناتج جمع ٣.٤٥ + ٢.٣٧ يساوي: أ ٥.٧٢ ب ٥.٨٢ ج ٦.٧٢ د ٦.٨٢ ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
منارة العلم
ناتج
جمع
٣
٤٥
٢
٣٧
يساوي
أ
٥
٧٢
ب
٨٢
ج
٦
د
؟
0
تصويتات
1
إجابة
المدى في العلاقة ((١، ٥)، (٤، ٢)، (٥، ١)) الخيارات: أ) (٠، ٥) ب) (٢، ٥) ج) (١، ٤، ٥) د) (١، ٢، ٥) ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
طالب التميز
المدى
في
العلاقة
١،
٥
،
٤،
٢
٥،
١
الخيارات
أ
٠،
ب
٢،
ج
د
؟
0
تصويتات
1
إجابة
المدى في العلاقة ((١، ٥)، (٤، ٢)، (٥، ١)) ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
جواب سريع
المدى
في
العلاقة
١،
٥
،
٤،
٢
٥،
١
؟
0
تصويتات
1
إجابة
معادلة الحد النوني للمتتابعة الحسابية 1 ، 8، 15، 22 ، .......... الخيارات: أ) أ ن = ن + ٦ ب) أ ن = ٧ ن + ٠ ج) أ ن = ٥ ن - ٣ د) أ ن = ٥ ن + ٢ ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
منارة العلم
معادلة
الحد
النوني
للمتتابعة
الحسابية
1
،
8،
15،
22
الخيارات
أ
ن
٦
ب
٧
٠
ج
٥
-
٣
د
٢
؟
0
تصويتات
1
إجابة
لعبت هند ساعة، ودرست ساعة، وقامت ببعض الأعمال المنزلية لمدة ساعة. فكم ساعة قضتها هند في هذه المهام؟ الخيارات: أ) ساعتان ب) ٣ ساعات ج) ٤ ساعات د) ٥ ساعات ؟ - مع الشرح
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مستشار تعليمي
لعبت
هند
ساعة،
ودرست
وقامت
ببعض
الأعمال
المنزلية
لمدة
ساعة
فكم
قضتها
في
هذه
المهام؟
الخيارات
أ
ساعتان
ب
٣
ساعات
ج
٤
د
٥
؟
0
تصويتات
1
إجابة
ثلاثة أعداد صحيحة متتالية فردية مجموعها -٩ الخيارات: (أ) -١، -٣، -٥ (ب) ٢، ٣، ٤ (ج) ١، ٣، ٥ (د) ٥، ٣، ١ ؟ - مع الشرح
سُئل
مايو 10
في تصنيف
أسئلة تعليمية
بواسطة
مستشار تعليمي
ثلاثة
أعداد
صحيحة
متتالية
فردية
مجموعها
-٩
الخيارات
أ
-١،
-٣،
-٥
ب
٢،
٣،
٤
ج
١،
٥
د
٥،
١
؟
صفحة:
1
2
3
4
5
6
...
68
التالي »
مرحباً بك في بوابة الإجابات ، المصدر الرائد للتعليم والمساعدة في حل الأسئلة والكتب الدراسية، نحن هنا لدعمك في تحقيق أعلى مستويات التعليم والتفوق الأكاديمي، نهدف إلى توفير إجابات شاملة لسؤالك
التصنيفات
جميع التصنيفات
أسئلة تعليمية
(201ألف)
مكتبة الإجابات
...