📚 الأسئلة التعليمية - الجزء 400

• • معادلة المستقيم ص - 7 = 6 (س - 5) تمر بالنقطة ؟ - مع الشرح
• • أي المعادلات الآتية هي صيغة الميل والمقطع لمعادلة المستقيم المار بالنقطتين (0, 1) و (2, 0) ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم المار بالنقطتين (0, 1) و (3, 7) هي ؟ - مع الشرح
• • . قيمة هـ التي تجعل ميل المستقيم المار بالنقطتين ( - ٤ ، ٢ ) ، ( ٥ ، هـ ) أفقي هي ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم ص - 7 = 6 (س - 5) تمر بالنقطة: أ) (-5, -7) ب) (5, 7) ج) (7, 5) د) (-7, -5) ؟ - مع الشرح
• • أي مما يأتي هي معادلة المستقيم المار بالنقطة (-6, 0) وميله -3؟ أ) ص = -3x - 6 ب) ص = -x - 6 ج) س = -ص - 6 د) 6ص = -x - 6 ؟ - مع الشرح
• • أي المعادلات الآتية هي صيغة الميل والمقطع لمعادلة المستقيم المار بالنقطتين (0, 1) و (2, 0)؟ أ) ص = -1/2 س + 1 ب) ص = 2 س + 1 ج) ص = -1/2 س - 1 د) ص = -1/2 س + 1 ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم المار بالنقطتين (0, 1) و (3, 7) هي: أ) ص = 7س + 1 ب) ص = 6س + 7 ج) ص = 2س + 1 د) ص = ___س + 1 ؟ - مع الشرح
• • . قيمة هـ التي تجعل ميل المستقيم المار بالنقطتين ( - ٤ ، ٢ ) ، ( ٥ ، هـ ) أفقي هي أ. -٤ ب. ٢ ج. ٨ د. ٠ ؟ - مع الشرح
• • المتباينة المركبة |ف - 8| < 2؟ - مع الشرح
• • المتباينة المركبة 6 < ر + 10 < 7 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة (1/4)(4h - 2) > 42 هي ؟ - مع الشرح
• • المتباينة المركبة التي تعبر عن التمثيل التالي: (التمثيل البياني يظهر دائرة مغلقة عند 2 ودائرة مغلقة عند 7، والتظليل بينهما) ؟ - مع الشرح
• • المتباينة المركبة |ف - 8| < 2   أ) 6 < ف < 10 ب) 6 ≤ ف ≤ 10 ج) 6 < ف ≤ 10 د) 6 ≤ ف < 10؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة 6b - b ≥ -2؟ - مع الشرح
• • إذا كانت f(x) = √(x + 1) و g(x) = 4x، فإن (³√f o g)(3) تساوي: أ) 3 ب) 3√3 ج) 3√4 د) 4 ؟ - مع الشرح
• • es copains de Jean, bavards. ؟ - مع الشرح
• • تقدير ناتج الضرب  60700900600 × ? 60700900600×? يساوي:  أ) 60000000000 ب) 60700000000 ج) 61000000000 د) 60700900000 ؟ - مع الشرح
• • المتباينة المركبة 6 < ر + 10 < 7 أ) -4 < ر < -3 ب) -4 ≤ ر ≤ -3 ج) -4 < ر ≤ -3 د) -4 ≤ ر < -3 ؟ - مع الشرح
• • My favorite …………… is pasta . ؟ - مع الشرح
• • رأيت الجمال في الصحراء كلمة (الجمال): أ) جمع مؤنث سالم ب) جمع تكسير ج) جمع مذكر سالم د) مفرد ؟ - مع الشرح
• • المتباينة المركبة التي تعبر عن التمثيل التالي: (التمثيل البياني يظهر دائرة مغلقة عند 2 ودائرة مغلقة عند 7، والتظليل بينهما) أ) 2 < س < 7 ب) 2 ≤ س ≤ 7 ج) 2 < س ≤ 7 د) 2 ≤ س < 7 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة (1/4)(4h - 2) > 42 هي: أ) h > 42.5 ب) h < 42.5 ج) h ≥ 42.5 د) h ≤ 42.5 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة 6b - b ≥ -2: أ) b ≥ 0.4 ب) b ≤ 0.4 ج) b ≥ 0.4 د) b ≤ 0.4 ؟ - مع الشرح
• • المتباينة المركبة التي تعبر عن التمثيل التالي: (التمثيل البياني يظهر دائرة مفتوحة عند 0 ودائرة مغلقة عند 4، والتظليل بينهما) ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المعادلة |2س - 2| = 5 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة -12 < -2ر < 6 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة س + 11 > 12 هي؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة س < 5 - 125 هي: ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المعادلة |2س - 2| = 5 أ) س = -1 أو س = 3.5 ب) س = 1 أو س = -3.5 ج) س = 3.5 أو س = 1 د) س = -3.5 أو س = -1 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة -12 < -2ر < 6: أ) ر < 6 ب) ر > 6 ج) ر ≤ 6 د) ر ≥ 6 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة س + 11 > 12 هي: أ) س > 1 ب) س < 1 ج) س ≥ 1 د) س ≤ 1؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة س < 5 - 125 هي: أ) س < 1 ب) س > 1 ج) س ≤ 1 د) س ≥ 1 ؟ - مع الشرح
• • حل المتباينة |x + 3| ≥ 6 ؟ - مع الشرح
• • أي المتباينات الآتية مجموعة حلها هي {س | س ≥ 3 أو س ≤ -5} ؟ - مع الشرح
• • حل النظام: 3س + ص = 12 7س - ص = 8 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة |x - 2| ≤ 2 في مجموعة الأعداد الحقيقية هي: ؟ - مع الشرح
• • إن كانت النقطة (٣، ٢) تمثل حل نظام معادلتين، وكانت إحدى معادلتيه هي ٤ س - ٥ ص = ٢ فإن المعادلة الثانية هي ؟ - مع الشرح
• • حل النظام: 3س + ص = 12 7س - ص = 8  أ) (-2، 6) ب) (2، 6) ج) (-2، -6) د) (2، -6) ؟ - مع الشرح
• • إن كانت النقطة (٣، ٢) تمثل حل نظام معادلتين، وكانت إحدى معادلتيه هي ٤ س - ٥ ص = ٢ فإن المعادلة الثانية هي: أ. س + ص = ٦ ب. س + ص = ٥ ج. س + ص = ١- د. س + ص = ٧ ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المتباينة |x - 2| ≤ 2 في مجموعة الأعداد الحقيقية هي: أ) {x | x ≥ 4 أو x ≤ 1} ب) {x | x ≤ 4 أو x ≥ 1} ج) {x | 0 ≤ x ≤ 4} د) {x | -2 ≤ x ≤ 2} ؟ - مع الشرح
• • أي المتباينات الآتية مجموعة حلها هي {س | س ≥ 3 أو س ≤ -5}؟ أ) |س + ...| ≥ 4 ب) |س + ...| ≤ 4 ج) |س - ...| ≥ 4 د) |س - ...| ≤ 4 ؟ - مع الشرح
• • حل المتباينة |x + 3| ≥ 6: أ) x ≥ 1- أو x ≤ 6- ب) x ≥ 1 أو x ≤ 6 ج) x ≥ 6 أو x ≤ 1- د) x ≥ 6- أو x ≤ 1 ؟ - مع الشرح
• • He refused ...... the instructions carefully ؟ - مع الشرح
• • ما المتباينة المركبة التي تعبر عن التمثيل البياني أدناه ؟ - مع الشرح
• • حل المتباينة ٦- < ٢ - ٤ س < ١٠- ؟ - مع الشرح
• • جذر المعادلة الخطية هو ؟ - مع الشرح
• • أي مما يأتي يمثل معادلة المستقيم المبين في الشكل المجاور؟ - مع الشرح
• • ما المتباينة المركبة التي تعبر عن التمثيل البياني أدناه ؟ أ. س > ٦ أو س < ١- ب. س > ١ أو س < ٦- ج. س > ٦ أو س < ٦- د. س > ١- أو س < ٦ ؟ - مع الشرح
• • حل المتباينة ٦- < ٢ - ٤ س < ١٠- أ. د > ٣ أو د < ٤ ب. ٣ > د > ٤ ج. د > ٤ أو د < ٣ د. ٣ < د < ٤ ؟ - مع الشرح
• • جذر المعادلة الخطية هو: أ. ٦ ب. ٤ ج. ٨ د. ٢ ؟ - مع الشرح
• • أي مما يأتي يمثل معادلة المستقيم المبين في الشكل المجاور؟ أ. ص = ٤ س - ٢٠ ب. ص = س - ٢٠ ج. ص = ٥ س - ٢٠ د. ص = ٢٠ س - ٤؟ - مع الشرح
• • ما معادلة المستقيم المار بالنقطة (١، ٩) وميله غير معرف ؟ - مع الشرح
• • ما معادلة المستقيم المار بالنقطة (١، ٩) وميله غير معرف ؟ أ. س = ١ ب. ص = ٩ ج. س = ٩ د. ص = ١ ؟ - مع الشرح
• • المقطع السيني للمعادلة: 2x - 4y = 16 ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم المار بالنقطة (١، ٧-) ويوازي المستقيم ص = ٥ س - ٣ بصيغة الميل والنقطة هي: ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت ف = -10 فإن القيمة العددية للعبارة |20 - ف + 50| + ف تساوي ؟ - مع الشرح
• • لأي ثلاثة أعداد متتالية ن، ن + 1، ن + 2، إذا كان مجموعها 15 فإن معادلة المسألة هي ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم المار بالنقطة (١، ٧-) ويوازي المستقيم ص = ٥ س - ٣ بصيغة الميل والنقطة هي: أ. ص + ٧ = ٥ ( س - ١ ) ب. ص - ٧ = ٥ ( س + ١ ) ج. ص + ١ = ٥ ( س - ٧ ) د. ص - ١ = ٥ ( س + ٧ )؟ - مع الشرح
• • المقطع السيني للمعادلة: 2x - 4y = 16 أ) 16 ب) 8 ج) 4 د) 2 ؟ - مع الشرح
• • المتغير المستقل للعلاقة: (يزداد ضغط الهواء داخل إطار السيارة مع ازدياد درجة الحرارة) هو: أ) درجة الحرارة ب) ضغط الهواء ج) إطار السيارة د) حركة السيارة ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت ف = -10 فإن القيمة العددية للعبارة |20 - ف + 50| + ف تساوي: أ) 7 ب) 6 ج) -7 د) -8 ؟ - مع الشرح
• • لأي ثلاثة أعداد متتالية ن، ن + 1، ن + 2، إذا كان مجموعها 15 فإن معادلة المسألة هي: أ) ن = 15 + 3ن ب) ن + 5 = 1 ن ج) 3ن + 3 = 15 د) 3ن = 15 ؟ - مع الشرح
• • ترجم المكتوب Get up and make a naked ؟ - مع الشرح
• • أي مما يأتي لا يمكن أن يكون قيمة لـ x ؟ - مع الشرح
• • الافتراض الذي ستبدأ فيه كتابة برهان غير مباشر لإثبات أن x موجب هو: ؟ - مع الشرح
• • أي المعادلات الآتية تكافئ المعادلة 4س - 2 = 10 ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت مجموعة التعويض {3، 7، 9، 5} لحل المعادلة: 5ص + 3 = 5ص + 7، فإن مجموعة الحل تكون ؟ - مع الشرح
• • أي المعادلات الآتية تكافئ المعادلة 4س - 2 = 10؟ أ) 4س = 10 ب) 3س - 1 = 10 ج) 4س - 4 = 20 ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت مجموعة التعويض {3، 7، 9، 5} لحل المعادلة: 5ص + 3 = 5ص + 7، فإن مجموعة الحل تكون: أ) {7، 3} ب) {5} ج) {9} د) Ø ؟ - مع الشرح
• • يجدف كل من رضوان وكمال في بركة متجهين إلى نقطة محددة وقد انحرفا عن المسار مدة 4 دقائق قطع كل منهما مسافة 50 متر ثم استعادا مسارهما الصحيح كما في الشكل المجاور (رضوان الأقرب إلى خط النهاية). ؟ - مع الشرح
• • الافتراض الذي ستبدأ فيه كتابة برهان غير مباشر لإثبات أن x موجب هو: أ) x ≤ 0 ب) x < 0 ج) x > 0 د) x = 0 ؟ - مع الشرح
• • أي مما يأتي لا يمكن أن يكون قيمة لـ x؟ أ) 1 ب) 0 ج) 9 د) 6 ؟ - مع الشرح
• • في الشكل المجاور حديقة منزلية مثلثة الشكل، ويريد مهندس زراعي أن يثبت مرشات الماء على أبعاد متساوية من رؤوس الحديقة. أين يتعين عليه وضع المرش ؟ - مع الشرح
• • العمود النازل من رأس المثلث إلى المستقيم الذي يحوي الضلع المقابل لذلك الرأس هو: ؟ - مع الشرح
• • أوجدي قيمة x في الشكل المجاور ABCD اختر ؟ - مع الشرح
• • في الشكل المجاور، متباينة مدى القيم الممكنة لـ x هي: ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم الذي ميله صفر ويمر بالنقطة (1, 10) هي: ؟ - مع الشرح
• • أوجدي قيمة x في الشكل المجاور ABCD اختر 4, 5, 6, 3. ؟ - مع الشرح
• • في الشكل المجاور حديقة منزلية مثلثة الشكل، ويريد مهندس زراعي أن يثبت مرشات الماء على أبعاد متساوية من رؤوس الحديقة. أين يتعين عليه وضع المرش؟ أ) مركز الدائرة الخارجية للمثلث ب) مركز الدائرة الداخلية للمثلث ج) ملتقى الارتفاعات د) مركز المثلث ؟ - مع الشرح
• • العمود النازل من رأس المثلث إلى المستقيم الذي يحوي الضلع المقابل لذلك الرأس هو: أ) العمود المنصف ب) الارتفاع ج) القطعة المتوسطة د) منصف الزاوية ؟ - مع الشرح
• • في الشكل المجاور، متباينة مدى القيم الممكنة لـ x هي: أ) 6 < x < 12 ب) 2 < x < 6 ج) 2 < x < 12 د) 0 < x < 12 ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم الذي ميله صفر ويمر بالنقطة (1, 10) هي: أ) y = +10 ب) y = 10 ج) y = 10 د) y = 1 ؟ - مع الشرح
• • تُكتب المعادلة 1 = -2(1 + x) بالصورة القياسية كالتالي ؟ - مع الشرح
• • ميل المستقيم الذي معادلته 2x - 4y = 5 هو: ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم الذي ميله 3 ومقطعه الصادي 1 بصيغة الميل والمقطع هي: ؟ - مع الشرح
• • أوجد الحد العشرون في المتتابعة التي يُعطى لها الحد النوني بالمعادلة aₙ = -5 + 100(n - 1) ؟ - مع الشرح
• • معادلة الحد النوني للمتتابعة الحسابية 13, 8, 3, -2, … ؟ - مع الشرح
• • تُكتب المعادلة 1 = -2(1 + x) بالصورة القياسية كالتالي: أ) -3 + x = 10 ب) 2 + x = -1 ج) 2 + x = 3 د) 2 - x = 30 ؟ - مع الشرح
• • ميل المستقيم الذي معادلته 2x - 4y = 5 هو: أ) 1 ب) 2 ج) صفر د) غير معرف ؟ - مع الشرح
• • معادلة المستقيم الذي ميله 3 ومقطعه الصادي 1 بصيغة الميل والمقطع هي: أ) y = -3x + 1 ب) y = x + 10 ج) y = 3x + 1 د) y = -x + 10 ؟ - مع الشرح
• • أوجد الحد العشرون في المتتابعة التي يُعطى لها الحد النوني بالمعادلة aₙ = -5 + 100(n - 1) أ) 29 ب) 19 ج) 48 د) 50 ؟ - مع الشرح
• • معادلة الحد النوني للمتتابعة الحسابية 13, 8, 3, -2, … أ) 5 + 18 ب) 5 - 20 ج) 5 + 30 د) -5 + 18 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة 3 - 8 = 2(x + 10) ؟ - مع الشرح
• • مجموعة الحل للمعادلة 2 + 9 = 1 إذا كانت مجموعة التعويض {1, 4, 3, 2} هي ؟ - مع الشرح
• • المعادلة التي تتضمن القيمة المطلقة للتمثيل البياني هي: (التمثيل البياني يظهر نقاطاً مظللة بين -1 و 5 على خط الأعداد) ؟ - مع الشرح
• • ما الأساس للمتتابعة الحسابية 11, 8, 5, 2, … ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المعادلة |-3| = 5 هي ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة 3 - 8 = 2(x + 10) أ) مجموعة الأعداد الحقيقية ح ب) 10 ج) 20 د) لا يوجد حل ؟ - مع الشرح
• • مجموعة الحل للمعادلة 2 + 9 = 1 إذا كانت مجموعة التعويض {1, 4, 3, 2} هي: أ) {1} ب) {4} ج) {2} د) {3} ؟ - مع الشرح
• • المعادلة التي تتضمن القيمة المطلقة للتمثيل البياني هي: (التمثيل البياني يظهر نقاطاً مظللة بين -1 و 5 على خط الأعداد) أ) |-1| = 3 ب) |-3| = 1 ج) |1| = 3 د) |-4| = 1 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة حل المعادلة |-3| = 5 هي: أ) {-1, 8} ب) لا يوجد حل ج) {2, 8} د) 0 ؟ - مع الشرح
• • ما الأساس للمتتابعة الحسابية 11, 8, 5, 2, … أ) 30 ب) 3 ج) -3 د) 11 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة 4(x - 2) + 2x = 100 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة k² - 3k - 40 = 0 ؟ - مع الشرح
• • ميل المستقيم الموازي للمستقيم y = 2x + 4 هو ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة |m| = -6 ؟ - مع الشرح
• • معادلة تتضمن القيمة المطلقة للتمثيل البياني: (الشكل يظهر خط أعداد بنقاط مظللة بين -1 و 5، هذا تمثيل متباينة وليس معادلة) ؟ - مع الشرح
• • ميل المستقيم الموازي للمستقيم y = 2x + 4 هو: أ) -2 ب) 2 ج) 1/2 د) -1/2 ؟ - مع الشرح
• • معادلة تتضمن القيمة المطلقة للتمثيل البياني: (الشكل يظهر خط أعداد بنقاط مظللة بين -1 و 5، هذا تمثيل متباينة وليس معادلة) أ) |n - 1| = 3 ب) |n - 2| = 3 ج) |n - 3| = 2 د) |n - 3| = 3 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة |m| = -6 أ) 60 ب) 6 ج) لا يوجد حل د) 12 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة k² - 3k - 40 = 0 أ) لا يوجد حل ب) مجموعة الأعداد الحقيقية ج) 8 أو -5 د) -8 أو 5 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة 4(x - 2) + 2x = 100 أ) 17 ب) 18 ج) 19 د) 20 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة |n| = 12 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة z² = 100 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة t + 11 = 40 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة c / 5 = 17 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة 10x + 4 = 6x + 28 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة |n| = 12 أ) 12 ب) 2 أو 12 ج) 20 أو 120 د) 12 أو -12 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة z² = 100: أ) 17 ب) 10 ج) 20 د) 12 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة t + 11 = 40 أ) 30 ب) 39 ج) 31 د) 29 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة c / 5 = 17 أ) 85 ب) 70 ج) 22 د) 12 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة 10x + 4 = 6x + 28 أ) 7 ب) 6 ج) 3 د) 12 ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة ضمن المجموعة {22, 25, 50} ؟ - مع الشرح
• • حل المعادلة ضمن المجموعة {22, 25, 50}: أ) 22 ب) 25 ج) 50 د) 28 ؟ - مع الشرح
• • قيمة العبارة 10t إذا كانت t = 9 هي ؟ - مع الشرح
• • قيمة العبارة 10t إذا كانت t = 9 هي: أ) 90 ب) 9 ج) 19 د) 109 ؟ - مع الشرح
• • مجموعة الحل للمعادلة m - 17 = 7 إذا كانت مجموعة التعويض {1, 3, 5, 7, 9, 10, 20, 21} هي ؟ - مع الشرح
• • مجموعة الحل للمعادلة m - 17 = 7 إذا كانت مجموعة التعويض {1, 3, 5, 7, 9, 10, 20, 21} هي: أ) 9 ب) 7 ج) 24 د) 20 ؟ - مع الشرح
• • ميل المستقيم في الشكل الآتي هو: أ) 7/4 ب) 5/4 ج) 7/2 ؟ - مع الشرح
• • حدد -مما يلي- نوع الأسلوب في الشطر الأول من البيت الثاني. (الشطر الأول هو: «وسيغير الألوان من أوطاننا...») ؟ - مع الشرح
• • حدد -مما يلي- نوع الأسلوب في الشطر الأول من البيت الثاني. (الشطر الأول هو: «وسيغير الألوان من أوطاننا...») الخيارات: (أ) إنشائي طلبي (ب) خبري (ج) خبري لفظاً إنشائي معنى (د) إنشائي غير طلبي ؟ - مع الشرح
• • ميز -مما يلي- الذي يشتمل على استعارة مكنية ؟ - مع الشرح
• • ميز -مما يلي- الذي يشتمل على استعارة مكنية. الخيارات: (أ) يكون هي (ب) نظارتين من السراب (ج) تشبه ضمني (د) ويسكن الأعمى ؟ - مع الشرح
• • حدد نوع الصورة البيانية في عبارة: «الموت سوف يكون فينا أنهراً» في البيت الأول. ؟ - مع الشرح
• • حدد نوع الصورة البيانية في عبارة: «الموت سوف يكون فينا أنهراً» في البيت الأول. الخيارات: (أ) تشبيه بليغ (ب) استعارة مكنية (ج) استعارة تصريحية (د) تشبيه ضمني ؟ - مع الشرح
• • وضح المحسن البديعي المعنوي في البيت الثاني: (أ) طباق إيجاب (ب) طباق سلب (ج) جناس تام (د) مقابلة ؟ - مع الشرح
• • ميز اللون البياني في قول الشاعر: «الأرض سوف تشيخ» في البيت الأول. الخيارات: (أ) تشبيه بليغ. (ب) استعارة مكنية. (ج) استعارة تصريحية. (د) تشبيه مجمل. ؟ - مع الشرح
• • إذا كان هناك حقل تكثر فيه الحشرات، فأي طريقة يمكن أن يستعملها المزارع للمعالجة فترة طويلة؟ الخيارات: (أ) الهندسة الوراثية. (ب) مبيدات الحشرات. (ج) الإدارة المتكاملة للآفات الضارة. (د) مقاومة المبيدات. ؟ - مع الشرح
• • المستقيم الذي معادلته y = (2/3)x + 4 ميله يساوي ؟ - مع الشرح
• • المستقيم الذي معادلته y = (2/3)x + 4 ميله يساوي: أ) 2/3 ب) 4 ج) 3/2 د) 5 ؟ - مع الشرح
• • المستقيمان المتخالفان في الشكل المجاور (المطلوب تحديد مثال للمستقيمات المتخالفة من مجسم المنشور ؟ - مع الشرح
• • المستقيمان المتخالفان في الشكل المجاور (المطلوب تحديد مثال للمستقيمات المتخالفة من مجسم المنشور) أ) الخط HC و الخط DI ب) الخط BC و الخط EF ج) الخط AD و الخط CD د) الخط AC و الخط FE ؟ - مع الشرح
• • في الشكل المجاور: قياس الزاوية 4 = 101°، فإن قياس الزاوية 5 = ..؟ - مع الشرح
• • في الشكل المجاور: قياس الزاوية 4 = 101°، فإن قياس الزاوية 5 = ... (أ) 162° (ب) 79° (ج) 140° (د) 101°؟ - مع الشرح
• • أي العبارات الآتية صحيحة بناءً على الشكل المجاور؟ (الشكل يظهر متوازي أضلاع أو شكل رباعي اسمه BCEF) ؟ - مع الشرح
• • أي العبارات الآتية صحيحة بناءً على الشكل المجاور؟ (الشكل يظهر متوازي أضلاع أو شكل رباعي اسمه BCEF) أ) الخط BC || الخط EF ب) الخط BE || الخط CF ج) الخط AD || الخط CD د) الخط BC || الخط FF ؟ - مع الشرح
• • أي القيم الآتية تمثل ميل المستقيم المار بالنقطتين (2, 4) و (-2, 2) ؟ - مع الشرح
• • أي القيم الآتية تمثل ميل المستقيم المار بالنقطتين (2, 4) و (-2, 2)؟ أ) 5/2 ب) 1/2 ج) 2 د) 4 ؟ - مع الشرح
• • قياس الزاوية 3، علماً بأن قياس الزاوية 1 = 94°؟ - مع الشرح
• • قياس الزاوية 3، علماً بأن قياس الزاوية 1 = 94° (أ) 101°  (ب) 79°   (ج) 20°  (د) 94°؟ - مع الشرح
• • أوجدي ميل المستقيم من خلال الشكل المقابل ؟ - مع الشرح
• • أوجدي ميل المستقيم من خلال الشكل المقابل (أ) 1 (ب) -2 (ج) 0 (د) غير معرف ؟ - مع الشرح
• • متى تتطابق الزاويتان المتبادلتان داخلي ؟ - مع الشرح
• • متى تتطابق الزاويتان المتبادلتان داخلياً؟ (أ) إذا كانتا متكاملتين (ب) إذا كانتا متتامتين (ج) إذا كان المستقيمان متوازيين (د) إذا كان المستقيمان متعامدين ؟ - مع الشرح
• • ما المتباينة الممثلة في الشكل المجاور ؟ - مع الشرح
• • ما المتباينة الممثلة في الشكل المجاور؟ أ) y > √(x - 4) ب) y < √(x + 4) ج) y ≥ √(x + 4) د) y ≤ √(x - 4) ؟ - مع الشرح
• • مدى الدالة f(x) = √(x - 3) + 5 هو: ؟ - مع الشرح
• • مدى الدالة f(x) = √(x - 3) + 5 هو: أ) {y | y ≥ -5} ب) {y | y ≥ 5} ج) {y | y ≥ 0} د) {x | x ≥ 3} ؟ - مع الشرح
• • أوجد الدالة العكسية للدالة f(x) = 2x - 7 ؟ - مع الشرح
• • أوجد الدالة العكسية للدالة f(x) = 2x - 7. أ) f⁻¹(x) = x + 7/2 ب) f⁻¹(x) = x - 7/2 ج) f⁻¹(x) = (x + 7) / 2 د) f(x) = 7x - 2 ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت الدالة f(x) = x² + 2 والدالة g(x) = x - 6، فأوجد (f ÷ g)(x) ؟ - مع الشرح
• • إذا كانت الدالة f(x) = x² + 2 والدالة g(x) = x - 6، فأوجد (f ÷ g)(x). أ) x - 6 ب) (x² + 2) / (x - 6) ج) x² - 21x + 38 د) (x - 4) / (12 - 4) ؟ - مع الشرح
• • قرب قيمة الجذر التربيعي لـ 257 إلى ثلاث منازل عشرية، مستعملاً الآلة الحاسبة. ؟ - مع الشرح
• • قرب قيمة الجذر التربيعي لـ 257 إلى ثلاث منازل عشرية، مستعملاً الآلة الحاسبة. أ) 6.358 ب) 16.031 ج) 6.357 د) 4.004 ؟ - مع الشرح
• • بسط العبارة (3y²z²) / (15yz⁵)، مفترضاً أن أياً من المتغيرات لا يساوي صفراً. ؟ - مع الشرح
• • بسط العبارة (3y²z²) / (15yz⁵)، مفترضاً أن أياً من المتغيرات لا يساوي صفراً. أ) y² / 5z³ ب) 5y² / z³ ج) y² / z⁵ د) y² / 5yz³ ؟ - مع الشرح
• • ما العدد الممكن للأصفار الحقيقية الموجبة للدالة: \(f(x)=x^{6}+2x^{5}-3x^{4}-6x^{3}+5x^{2}-10\) ؟ - مع الشرح
• • ما العدد الممكن للأصفار الحقيقية الموجبة للدالة: \(f(x)=x^{6}+2x^{5}-3x^{4}-6x^{3}+5x^{2}-10\)?(أ) 1 أو 3(ب) 6 أو 5(ج) 4 أو 2 أو 0(د) 3 أو 1 ؟ - مع الشرح
• • أي التمثيل البياني للمتباينة: y > 1 ؟ - مع الشرح
• • أي التمثيل البياني للمتباينة: y > 1 ؟ أ) ب) ج) د) ؟ - مع الشرح
• • أوجد مدى العلاقة {(−1,5)،(−1,3)،(−2,3)} ثم حدد هل هي دالة أم لا: ؟ - مع الشرح
• • أوجد مدى العلاقة {(−1,5)،(−1,3)،(−2,3)} ثم حدد هل هي دالة أم لا: أ) دالة، {−2 ، −1} ب) دالة، {3 ، 5} ج) ليست دالة، {3 ، 5} د) ليست دالة، {−2 ، −1} ؟ - مع الشرح
• • ما الخاصية الموضحة في: 8√11 + 5√11 = (8 + 5)√11 ؟ - مع الشرح
• • ما الخاصية الموضحة في: 8√11 + 5√11 = (8 + 5)√11 ؟ أ) التبديلية ب) التجميعية ج) الإغلاق د) التوزيع ؟ - مع الشرح
• • أي مجموعة من مجموعات الأعداد التالية لا ينتمي إليها العدد −25 ؟ - مع الشرح
• • أي مجموعة من مجموعات الأعداد التالية لا ينتمي إليها العدد −25؟ أ) الأعداد الصحيحة (Z) ب) الأعداد النسبية (Q) ج) الأعداد الحقيقية (R) د) الأعداد الكلية (W) ؟ - مع الشرح
• • انواع الطلاق وحكمها : طلاق محمد الطلاق الثلاث وأراد أن يراجعها بعقد جديد ؟ - مع الشرح
• • نواع الطلاق وحكمها : سمير طلق امرأته ولم يراجعها الا بعد نهاية عدتها ؟ - مع الشرح
• • نواع الطلاق وحكمها :  عمران طلق امرأته في طهر لم يمسها ؟ - مع الشرح
• • نواع الطلاق وحكمها : سعيد طلق امرأته وبعد يومين جامعها ؟ - مع الشرح
• • نموذج للتفاوض والتشاور في حياة الرسول ؟ - مع الشرح
• • الرأي في قرار محمد وتجليات الصبر ؟ - مع الشرح
• • كيف يدعو الإسلام إلى العلم؟ - مع الشرح
• • شرح الكلمات فاستعصم: ؟ - مع الشرح
• • شرح الكلمات وشهد شاهد ؟ - مع الشرح
• • ميز اللون البياني في قول الشاعر: «الأرض سوف تشيخ» في البيت الأول. ؟ - مع الشرح
• • المتباينة المركبة التي تعبر عن التمثيل التالي: (التمثيل البياني يظهر دائرة مفتوحة عند 0 ودائرة مغلقة عند 4، والتظليل بينهما) أ) 0 < س < 4 ب) 0 ≤ س ≤ 4 ج) 0 < س ≤ 4 د) 0 ≤ س < 4 ؟ - مع الشرح
• • شرح الكلمات الكرمي؟ - مع الشرح
• • الإخلاص: الآية التي تناسب الإخلاص هي ؟ - مع الشرح
• • العفة: الآية التي تناسب العفة في قصة يوسف هي: ؟ - مع الشرح
• • رعاية الأبناء: الآية التي تناسب هذا المعنى من سورة يوسف هي ؟ - مع الشرح
• • يا مسلمون اتحدوا . الحالة الإعرابية للمنادى "مسلمون": (أ) مبني على الضم (ب) مبني على الفتح (ج) مبني على الواو (د) منصوب بالفتحة ؟ - مع الشرح
• • ومن حروف العطف: (أ) في ، من ، عن (ب) كان ، صار، أمسى (ج) الواو ، الفاء ، ثم (د) ليت ، لعل و ان ؟ - مع الشرح
• • من أمثلة أسلوب التعجب: (أ) الكتب فيح (ب) الكتب مكروه (ج) ما أقبح الكتب ؟ - مع الشرح
• • فهمت الدروس إلا درسا - نوع الاستثناء في الجملة السابقة: (أ) تام منفي (ب) تام مثبت (ج) ناقص منفي (د) مفرغ ؟ - مع الشرح
• • I am going to ________ to London ؟ - مع الشرح
• • I am going to ________ to London. (A) travel (B) traveled (C) travels ؟ - مع الشرح
• • They ________ play football yesterday ؟ - مع الشرح
• • They ________ play football yesterday. (A) don't (B) didn't (C) didn't ؟ - مع الشرح
• • Reiko  to look the door before she left the house. ؟ - مع الشرح
• • Is your coffee hot ________? (A) Too (B) enough (C) Very ؟ - مع الشرح
• • احتكار البنك الأهلى إصدار الأوراق المالية في مصر في عهد الاحتلال جعله يطلقون عليه اسم ......... الحكومة ؟ - مع الشرح
• • of the shoes fits me ؟ - مع الشرح
• • مازال ................ حاضرين. الكلمة المناسبة في الفراغ السابق ؟ - مع الشرح
• • we can go to -the park or the mall؟ - مع الشرح
• • of the shoes fits me.الجواب neither /either ؟ - مع الشرح
• • I recommend that she -some time off ؟ - مع الشرح
• • I fear -his healt ؟ - مع الشرح
• • I recommend that she -some time off الجواب take /takes/to take /taking ؟ - مع الشرح
• • I fear -his healt.الجواب to /from/for ؟ - مع الشرح
• • we can go to -the park or the mall الجواب neither /either؟ - مع الشرح
• • مازال ................ حاضرين. الكلمة المناسبة في الفراغ السابق: أ. الطلاب ب. الطلاب ج. الطلاب د. الطلاب ؟ - مع الشرح
• • إذا أردنا بناء الفعل (يستطيع) للمجهول، نقول ؟ - مع الشرح
• • إذا أردنا بناء الفعل (يستطيع) للمجهول، نقول: أ. يستطيع ب. يستطاع ج. يستطيع د. مستطيع ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي تقع في أول الجمل الحوارية بدلاً من تكرار أسماء المتحاورين ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي تقع في أول الجمل الحوارية بدلاً من تكرار أسماء المتحاورين: أ. علامة الاستفهام ب. الشرطتان ج. الفاصلة المنقوطة د. الشرطة ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي تقع بعد لفظ المنادي ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي تقع بعد لفظ المنادي: أ. الفاصلة ب. الشرطتان ج. الفاصلة المنقوطة د. الشرطة ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي تقع بين المفردات المتعاطفة التي يتكون من مجموعها كلام تام الفائدة: ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي هي للدلالة على أن الكلام بقية لا داعي لذكره: ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي تقع بعد الحروف الترتيبية ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي توضع لبيان انفعال الكاتب بمضمون الجملة: ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي تقع بين المفردات المتعاطفة التي يتكون من مجموعها كلام تام الفائدة: أ. الفاصلة ب. النقطة ج. الفاصلة المنقوطة د. الشرطة ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي هي للدلالة على أن الكلام بقية لا داعي لذكره: أ. الشرطتان ب. الشرطة ج. علامة الحذف د. علامة التأثر ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي تقع بعد الحروف الترتيبية: أ. الشرطتان ب. الشرطة ج. علامة الحذف د. القوسان ؟ - مع الشرح
• • علامة الترقيم التي توضع لبيان انفعال الكاتب بمضمون الجملة: أ. علامة الاستفهام ب. الشرطتان ج. علامة التأثر د. الشرطة ؟ - مع الشرح
• • كان أبوك ... رحمه الله ... رجلاً فاضلاً علامة الترقيم المناسبة في الفراغين السابقين: ؟ - مع الشرح
• • كان أبوك ... رحمه الله ... رجلاً فاضلاً علامة الترقيم المناسبة في الفراغين السابقين: أ. القوسان ب. علامة التنصيص ج. الشرطتان د. الشرطة ؟ - مع الشرح
• • التعداد السابق هو تعداد: أ. لفظي ب. الجدي ج. القباني د. نقطي ؟ - مع الشرح
• • لكتابة الموضوع في فقرات تلخص الموضوع في فصول تلفت نظر القارئ إلى الجمل ذات الأهمية فإننا: ؟ - مع الشرح
• • لكتابة الموضوع في فقرات تلخص الموضوع في فصول تلفت نظر القارئ إلى الجمل ذات الأهمية فإننا: أ. نلخص الموضوع في فصول ب. رسم خريطة للكتاب ج. نقوم بإبراز الكلمات د. نقوم بتحديد الأهداف ؟ - مع الشرح
• • يعتمد المؤلفون دائمًا إلى: ؟ - مع الشرح
• • يعتمد المؤلفون دائمًا إلى: أ. الكتابة في فقرات ب. رسم خريطة للكتاب ج. رسم خريطة للكتاب د. الاستعداد للمراجعة ؟ - مع الشرح
• • عندما ترغب بحفظ بعض المعلومات، حينها يجب عليك: ؟ - مع الشرح
• • Is your coffee hot ________ ؟ - مع الشرح
• • عندما ترغب بحفظ بعض المعلومات، حينها يجب عليك: أ. التلخيص ب. التسميع ج. وضع خطة للمراجعة د. تدوين التعليقات. ؟ - مع الشرح
• • الكتابة الجيدة نتيجة: أ. كاتب مثقف ب. تخطيط جيد ج. كلاهما صحيح ؟ - مع الشرح
• • عندما أريد تصوير الانفعالات النفسية المؤلمة التي يمر بها كثير من المشردين فالفن التعبيري المناسب ؟ - مع الشرح
• • عندما أريد تصوير الانفعالات النفسية المؤلمة التي يمر بها كثير من المشردين فالفن التعبيري المناسب: أ. قصة قصيرة  ب. تحقيق صحفي ج. رسالة رسمية ؟ - مع الشرح
• • ما النموذج الذي اتبعه الكاتب في ترتيب هاتين الفقرتين ؟ - مع الشرح
• • ما النموذج الذي اتبعه الكاتب في ترتيب هاتين الفقرتين؟  أ. مقدمة – نتيجة ب. حالة – تفسير  ج. مشكلة – حل د. إجمال – تفصيل ؟ - مع الشرح
• • فائدة (العنوان الرئيسي) للقارئ تحديد المعنى العام للموضوع ؟ - مع الشرح
• • عند (الكتابة النهائية) للموضوع تصنف المعلومات في أبواب أو فصول أو أفكار رئيسية ؟ - مع الشرح
• • عند اختيار الموضوع لابد أن يكون جزء من اهتمامك ؟ - مع الشرح
• • الفائدة من (الكتابة الأولى): ؟ - مع الشرح
• • تقوم الخاتمة بوظيفة غلق الموضوع وتتميز بالقصر، ففي المقال غالبًا تكون: ؟ - مع الشرح
• • واحد مما يلي ليس من عناصر تصميم مخطط الموضع ؟ - مع الشرح
• • تسير الجمل داخل الفقرة في تسلسل منطقي كأن تبدأ: ؟ - مع الشرح
• • الفائدة من (الكتابة الأولى): أ. التأكد من صحة اللغة و الإملاء ب. الاهتمام بجودة الإخراج و تناسق الهوامش ج. التركيز على عرض المعلومات و استيفائها ؟ - مع الشرح
• • تقوم الخاتمة بوظيفة غلق الموضوع وتتميز بالقصر، ففي المقال غالبًا تكون: أ. فقرة واحدة  ب. جملة واحدة ج. صفحة واحدة ؟ - مع الشرح
• • واحد مما يلي ليس من عناصر تصميم مخطط الموضع: أ. المراجعة  ب. اقتراح أسلوب العرض و أساليب التأثير ج. تحديد العناصر الفنية للموضوع ؟ - مع الشرح
• • تسير الجمل داخل الفقرة في تسلسل منطقي كأن تبدأ: أ. بتقديم اقتراح معين ب. إثبات ما يظنه القارئ مستحيلا ج. أمر عام يعقبه تعداد الجزئيات ؟ - مع الشرح
• • يختلف أسلوب ترتيب الأفكار بحسب طبيعة: ؟ - مع الشرح
• • يختلف أسلوب ترتيب الأفكار بحسب طبيعة: أ. الموضوع  ب. القارئ ج. الكاتب ؟ - مع الشرح
• • العنوان المقترح لكتاب يناقش طموحات المواطن السعودي: ؟ - مع الشرح
• • العنوان المقترح لكتاب يناقش طموحات المواطن السعودي: أ. أمتنا و الفتن ب. رؤية 2030  ج. رسل الأخلاق الفاضلة ؟ - مع الشرح
• • أفضل المصادر لجمع المعلومات حينما أريد إنشاء محلًا لبيع الأدوات المكتبية في حي من أحياء مدينتك: ؟ - مع الشرح
• • أفضل المصادر لجمع المعلومات حينما أريد إنشاء محلًا لبيع الأدوات المكتبية في حي من أحياء مدينتك: أ. التقارير الصحفية ب. أخذ رأي سكان الحي ج. سؤال أحد مذيعي الأخبار ؟ - مع الشرح
• • Of your teachers are nice ؟ - مع الشرح
• • Of your teachers are nice? a. How many b. How long c. What d. Where ؟ - مع الشرح
• • السمع من حواس ادوات التعلم صح او خطأ ؟ - مع الشرح
• • سافرت يوم جمعه هل هي ظرف زمان ؟ - مع الشرح
• • This text is: ؟ - مع الشرح
• • The text is about: ؟ - مع الشرح
• • This text is: a- an e-mail b- a recipe c- a dialogue ؟ - مع الشرح
• • The text is about: a- sugar-free pancake b- homemade pancake c- the best pancake maker ؟ - مع الشرح
• • He drives cars. He is a driver \ ؟ - مع الشرح
• • The best day of the week is Thursday . ؟ - مع الشرح
• • The best day of the week is Thursday (June - December - Thursday). ؟ - مع الشرح
• • He drives cars. He is a driver (engineer - screen - driver). ؟ - مع الشرح
• • We bake pancakes in the oven ؟ - مع الشرح
• • Where did you play ؟ - مع الشرح
• • You .................... study hard ؟ - مع الشرح
• • We bake pancakes in the oven (fridge - oven - car). ؟ - مع الشرح
• • Where did you play (every day – yesterday – now) ؟ - مع الشرح
• • You (had better – had better not – shouldn't) study hard. ؟ - مع الشرح
• • If you want to eat a sweet snack, (added – adding – add) sugar. ؟ - مع الشرح
• • I am going to sleep at Ali's house tonight. (Use: not) ؟ - مع الشرح
• • It will rain tomorrow. (Make Yes/No Question) ؟ - مع الشرح
• • We don't like pizza, ———————————? (Add a Question Tag) ؟ - مع الشرح
• • What did you eat? (A. They work in a gallery. - B. I ate mutabbaq. - C. Yes, I did. - D. I live in Najran.) ؟ - مع الشرح
• • Did you play yesterday? (A. They work in a gallery. - B. I ate mutabbaq. - C. Yes, I did. - D. I live in Najran.) ؟ - مع الشرح
• • Where do artists work? (A. They work in a gallery. - B. I ate mutabbaq. - C. Yes, I did. - D. I live in Najran.) ؟ - مع الشرح
• • This man doesn't look after himself. He looks ؟ - مع الشرح
• • Where do you live? (A. They work in a gallery. - B. I ate mutabbaq. - C. Yes, I did. - D. I live in Najran.) ؟ - مع الشرح
• • This man doesn't look after himself. He looks (messy – tidy – clean) ؟ - مع الشرح
• • A.............. works in the hotel reception ؟ - مع الشرح
• • Be careful. The............... is very hot ؟ - مع الشرح
• • A (cyclist – receptionist – journalist) works in the hotel reception. ؟ - مع الشرح
• • Be careful. The (ice cream – salad – pan) is very hot. ؟ - مع الشرح
• • We need materia_s to build houses. ؟ - مع الشرح
• • He is a famous clothes de_igner ؟ - مع الشرح
• • What word describes a loud place ؟ - مع الشرح
• • What jobs do people in your community do? (A. An architect. - B. Voyaging because it is boring. - C. My favourite interest is playing the guitar. - D. Teachers, doctors and engineers. - E. Eat fruit & vegetables and drink water. - F. Yes, he is. - G. My favorite dish is pizza.) ؟ - مع الشرح
• • What is the best day for you ؟ - مع الشرح
• • What is your favorite dish? (A. An architect. - B. Voyaging because it is boring. - C. My favourite interest is playing the guitar. - D. Teachers, doctors and engineers. - E. Eat fruit & vegetables and drink water. - F. Yes, he is. - G. My favorite dish is pizza.) ؟ - مع الشرح
• • Write a paragraph about your "Future Plans" ؟ - مع الشرح
• • A- Rearrange the words to form sentences: 1- shouldn't-You-meals skip - ؟ - مع الشرح
• • A- Rearrange the words to form sentences: 2- going to a book I am read - ؟ - مع الشرح
• • .Add................. to make a sweet snack ؟ - مع الشرح
• • You aren't a doctor,.................. ؟ - مع الشرح
• • This milk smells bad. You................drink it ؟ - مع الشرح
• • What did you eat for dinner yesterday ؟ - مع الشرح
• • You aren't a doctor, (are you – aren't you – you are)? ؟ - مع الشرح
• • This milk smells bad. You (had better – had better not) drink it. ؟ - مع الشرح
• • Which month is your birthday in? a. In February. b. On Saturday. c. on Sunday. d. No, I don't ؟ - مع الشرح
• • What did you eat for dinner yesterday? a. I'll cook. b. I am hungry. c. Go shopping. d. Hamberger ؟ - مع الشرح
• • Someone who takes professional photos ؟ - مع الشرح
• • Who works at an airport? (A. Hemberger. - B. By eating enough fruit. - C. In February. - D. gate and basement. - E. pilots and flight attendants. - F. Photographer.) ؟ - مع الشرح
• • Someone who takes professional photos: (A. Hemberger. - B. By eating enough fruit. - C. In February. - D. gate and basement. - E. pilots and flight attendants. - F. Photographer.) ؟ - مع الشرح
• • . What did you eat for dinner yesterday? (A. Hemberger. - B. By eating enough fruit. - C. In February. - D. gate and basement. - E. pilots and flight attendants. - F. Photographer.) ؟ - مع الشرح
• • Proteins include ___ cheese - meat - milk - pasta ؟ - مع الشرح
• • Q: Mr. Tom didn't open the window True False ؟ - مع الشرح
• • The TV needs to be  ________ ؟ - مع الشرح
• • The TV needs to be  ________ fix fixes fixed fixing ؟ - مع الشرح
• • Mr. Tom used to put his suitcase on the ________ seat beside ________ True False ؟ - مع الشرح
• • She _ landscape yesterday. ؟ - مع الشرح
• • She _ landscape yesterday. paint painting paints painted ؟ - مع الشرح
• • He is a ....hotographer ؟ - مع الشرح
• • He is a helpfu... boy. ؟ - مع الشرح
• • It is ca.....era . ؟ - مع الشرح
• • I ................................. the school bus ؟ - مع الشرح
• • He is my grand ......ther. A.- F B.- N C.-M ؟ - مع الشرح
• • He is a ....hotographer A.- S B.- R. C.-P ؟ - مع الشرح
• • Heis a helpfu... boy. A.- l B.- o C.-r؟ - مع الشرح
• • It is ca.....era A.- o B.- s C.-m. ؟ - مع الشرح
• • I ................................. the school bus A.- get dressed B.- get off C.- get up؟ - مع الشرح
• • ( بدأ أحمد يأكل ) الكلمة التي تحوي همزة متوسطة على حرف الألف هي : أ - بدأ ب - أحمد جـ - يأكل؟ - مع الشرح
• • العالم ماهر . اجعل الجملة السابقة للمثنى وغير ما يلزم: ؟ - مع الشرح
• • العالم ماهر . اجعل الجملة السابقة للمثنى وغير ما يلزم: أ - العالمين ماهرين ب - العالمان ماهران ج - العلماء ماهرون ؟ - مع الشرح
• • محمد ذو خلق رفيع. كلمة (ذو) خبر مرفوع وعلامة رفعه: أ - الضمة ب - الألف ج - الواو ؟ - مع الشرح
• • أنتم ........ عملكم أ - تتقنان ب - تتقنون ج - متقنون ؟ - مع الشرح
• • السبب في أن كلمة ( ترحمون ) ليست جمع مذكر سالم ؟ - مع الشرح
• • السبب في أن كلمة ( ترحمون ) ليست جمع مذكر سالم : أ - لا يدل على عاقل ب - جمع تكسير ج - لأنها فعل وليست اسم ؟ - مع الشرح
• • الشمس أكبر من القمر نوع الأسلوب في الجملة السابقة: ؟ - مع الشرح
• • الشمس أكبر من القمر نوع الأسلوب في الجملة السابقة: أ - أسلوب تفضيل ب - أسلوب تعجب ج - أسلوب نداء ؟ - مع الشرح
• • "أمجنون أنت يا رجل ؟" نوع الأسلوب فيما تحته خط ؟ - مع الشرح
• • "أمجنون أنت يا رجل ؟" نوع الأسلوب فيما تحته خط: أ - استفهام ب - نداء ج - تنبه ؟ - مع الشرح
• • كانت نهاية كبير اللصوص ومن معه: ؟ - مع الشرح
• • كانت نهاية كبير اللصوص ومن معه: أ - السجن ب - القتل ج - التوبة ؟ - مع الشرح
• • لماذا ترك اللصوص البسطامي ولم يأخذوا منه المال. ؟ - مع الشرح
• • لماذا ترك اللصوص البسطامي ولم يأخذوا منه المال؟ أ - خوفا منه ب - احتقارا لشأنه جـ - رحمة به. ؟ - مع الشرح
• • الذي نجى البسطامي من اللصوص......... ؟ - مع الشرح
• • الذي نجى البسطامي من اللصوص......... ا - قوته ب - ذكاؤه جـ - صدقه ؟ - مع الشرح
• • على أي شيء عاهد البسطامي أمه ؟ - مع الشرح
• • على أي شيء عاهد البسطامي أمه؟ ا - على التزام الصدق ب - على احترام الكبير جـ - على طلب العلم ؟ - مع الشرح
• • أعطت الأم ابنها ..... عند سفره. ؟ - مع الشرح
• • أعطت الأم ابنها ..... عند سفره. ا - أربعين ريالا ب - أربعين درهما جـ - أربعين دينارا. ؟ - مع الشرح
• • عند النداء على المعلم نقول ؟ - مع الشرح
• • الخلق الذي يرشدنا إليه النص السابق :؟ - مع الشرح
• • الساعون في الخير مشكورون. علامة رفع المبتدأ في الجملة السابقة: ؟ - مع الشرح
• • لا تأجل عمل اليوم إلى الغد . كلمة تأجل كتبت بشكل خاطئ والصواب : ؟ - مع الشرح
• • اطمأن الطفل . كتبت الهمزة على الألف في "اطمأن" لأن ؟ - مع الشرح
• • الخلق الذي يرشدنا إليه النص السابق : أ - الصدق ب - العدل جـ - الأمانة ؟ - مع الشرح
• • الساعون في الخير مشكورون. علامة رفع المبتدأ في الجملة السابقة: أ - الواو ب - الألف ج - الضمة ؟ - مع الشرح
• • عند النداء على المعلم نقول: أ - يا أيها المعلم ب - يالمعلم ج - يا المعلم ؟ - مع الشرح
• • لا تأجل عمل اليوم إلى الغد . كلمة تأجل كتبت بشكل خاطئ والصواب : أ - تؤجل ب - تنجل ج - تعجل ؟ - مع الشرح
• • اطمأن الطفل . كتبت الهمزة على الألف في "اطمأن" لأن : أ - الهمزة مفتوحة وما قبلها مفتوح ب - الهمزة مفتوحة وما قبلها مضموم ج - الهمزة ساكنة وما قبلها مفتوح ؟ - مع الشرح
• • أي من الأفعال التالية ليس من الأفعال الخمسة ؟ أ - يساعد ب - يساعدان ج - تساعدون ؟ - مع الشرح
• • أحد الجموع الآتية جمع مذكر سالم: أ - معلمون ب - كتب ج - طالبات؟ - مع الشرح
• • Which month is your birthday in? (A. Hemberger. - B. By eating enough fruit. - C. In February. - D. gate and basement. - E. pilots and flight attendants. - F. Photographer.) ؟ - مع الشرح
• • قال تعالى " إن المتقين في جنات وعيون" نوع الجمع في كلمة (جنات) :؟ - مع الشرح
• • قال تعالى " إن المتقين في جنات وعيون" نوع الجمع في كلمة (جنات) : أ - جمع مؤنث سالم ب - جمع مذكر سالم ج - جمع تكسير؟ - مع الشرح
• • These are ............................... ؟ - مع الشرح
• • These are ................................. A.- comic book B.- leaves C.- bus ؟ - مع الشرح
• • الفأر من القوارض. لماذا كتبت الهمزة على الألف في كلمة (الفأر) ؟ - مع الشرح
• • لا تأجل عمل اليوم إلى الغد. (صوب ما تحته خط). ؟ - مع الشرح
• • وطني ....... نقي ، وعلى أرضه ؟ - مع الشرح
• • وطني ....... نقي ، وعلى أرضه. أ - هواوه ب - هواؤه ج - هواءه د - هواوه ؟ - مع الشرح
• • ...... الوالد ولده ؟ - مع الشرح
• • ...... الوالد ولده. أ - طمان ب - طمأن ج - طمون د - طمائن ؟ - مع الشرح
• • يعيش المسلم بسلام ولا يؤذي غيره (يؤذي) كتبت الهمزة على واو لأنها جاءت مضمومة وما قبلها مفتوح: أ - صح ب - خطأ ؟ - مع الشرح
• • الحفاظ على البيئة مسؤولية الجميع. كتبت الهمزة على (واو) في (مسؤولية) لأنها جاءت: أ - مضمومة قبلها مضموم ب - مضمومة قبلها ساكن. ج - ساكنة وقبلها مفتوح د - ساكنة وقبلها مضموم ؟ - مع الشرح
• • المؤمنون مخلصون. (أعرب ما تحته خط "المخلصون"). ؟ - مع الشرح
• • جمع الفلاح الثمار. أجب حسب المطلوب بين القوسين (ضع خطاً تحت المفرد، ثم حوّله إلى جمع مذكر سالم). ؟ - مع الشرح
• • فوك ناطق بالحق. كلمة (فوك) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه ؟ - مع الشرح
• • فوك ناطق بالحق. كلمة (فوك) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه: أ - الضمة ب - الألف ج - الواو د - الفتحة ؟ - مع الشرح
• • العافون عن الناس مثابون. الخبر في الجملة السابقة ؟ - مع الشرح
• • العافون عن الناس مثابون. الخبر في الجملة السابقة: أ - العافون ب - عن ج - الناس د - مثابون ؟ - مع الشرح
• • (مكرر) - تلحق المبيدات الحشرية الضرر بالبيئة. علامة رفع الفاعل في كلمة (المبيدات) الألف. أ - صواب ب - خطأ ؟ - مع الشرح
• • يلعب أخوك في الحديقة. علامة إعراب (أخوك): ؟ - مع الشرح
• • يلعب أخوك في الحديقة. علامة إعراب (أخوك): أ - الضمة ب - الألف ج - الواو د - الفتحة ؟ - مع الشرح
• • يصح قولنا يا المسلمات تعلمن العلم. أ - صح ب - خطأ ؟ - مع الشرح
• • الشمس ....... القمر. أكمل باسم تفضيل ؟ - مع الشرح
• • الشمس ....... القمر. أكمل باسم تفضيل. أ - كبيرة ب - أكبر ج - تكبر ؟ - مع الشرح
• • ...... الرجل المعلم غيره. ضع أداة النداء المناسبة ؟ - مع الشرح
• • ...... الرجل المعلم غيره. ضع أداة النداء المناسبة. أ - يا ب - يا أيها ج - يا أيتها ؟ - مع الشرح
• • أحد الجموع الآتية ليس جمع تكسير: أ - كتب ب - مكتبات ج - كتائب د - مكاتب.؟ - مع الشرح
• • تحتاج الأجسام للخضروات والفواكه نوع الجمع في كلمتي (الأجسام والخضروات) على الترتيب: أ - جمع مذكر سالم، جمع مؤنث سالم. ب - جمع مذكر سالم، جمع تكسير ج - جمع مؤنث سالم وجمع تكسير د - جمع تكسير، جمع مؤنث سالم ؟ - مع الشرح
• • الجملة التي بها فعل من الأفعال الخمسة: أ - العاملون متقنون عملهم ب - العاملون يتقنون عملهم ج - العاملات يتقن عملهن د - العامل يتقن عمله ؟ - مع الشرح
• • الكلمة التي ليس لها علاقة ببقية الكلمات: أ - الشجيرات ب - مكتبات جـ - ملاعب د - الحديقة ؟ - مع الشرح
• • والماء حولك فضة رقراقه ** والشمس فوقك عسجد يتضرم. يشبه الشاعر الشمس بـ ؟ - مع الشرح
• • والماء حولك فضة رقراقه ** والشمس فوقك عسجد يتضرم. يشبه الشاعر الشمس بـ: أ - الذهب. ب - الفضة. ج - البساط. د - الكوكب. ؟ - مع الشرح
• • كم تشتكي وتقول أنك  والأرض حولك والسما والأنجم. الكلمة المرادفة للكلمة التي تحتها خط. ؟ - مع الشرح
• • كم تشتكي وتقول أنك  والأرض حولك والسما والأنجم. الكلمة المرادفة للكلمة التي تحتها خط:أ - متعب.ب - حزين.ج - فقيرد - صغير. ؟ - مع الشرح
• • تؤكد نهاية النص أن الصحة الجيدة هي: أ - أمر غير مهم. ب - صعبة التحقيق. ج - أساس الحياة السعيدة د - سبب التعب. ؟ - مع الشرح
• • أنسب عنوان للنص هو:. ؟ - مع الشرح
• • أنسب عنوان للنص هو: أ - يوم دراسي عادي. ب - الأنشطة المدرسية. ج - اليوم الصحي في المدرسة د - رحلة الطلاب. ؟ - مع الشرح
• • النظام الصحي الجيد يكمن في ؟ - مع الشرح
• • تحدثت المحاضرة الأولى عن أهمية: ؟ - مع الشرح
• • النظام الصحي الجيد يكمن في: أ - الغذاء الصحي وممارسة الرياضة ب - تناول الوجبات السريعة ج - تناول المشروبات الغازية د- ترك وجبة الإفطار ؟ - مع الشرح
• • تحدثت المحاضرة الأولى عن أهمية: أ - النوم المبكر. ب - شرب العصائر ج - الفواكه والخضروات د- ممارسة الألعاب ؟ - مع الشرح
• • أين تجمع الطلاب في بداية اليوم ؟ - مع الشرح
• • أين تجمع الطلاب في بداية اليوم؟ أ - في الفصل ب - في المسرح ج - في ساحة المدرسة د- في المختبر ؟ - مع الشرح
• • قررت المدرسة إقامة يوم صحي من أجل: ؟ - مع الشرح
• • قررت المدرسة إقامة يوم صحي من أجل: أ - الترفيه فقط ب - تعليم الطلاب عادات صحية ج - إلغاء الحصص. د- تكريم المعلمين ؟ - مع الشرح
• • عملية معالجة فضلات النباتات والحيوانات وبقاياها لإنتاج وقود أساسه الكحول تسمى ............ الدبال التدوير المطر الحمضي (التكرير الحيوي) ؟ - مع الشرح
• • He always .................................. early. A.- get up B.- go C.- read. ؟ - مع الشرح
• • Hind always (reads – is reading) stories. ؟ - مع الشرح
• • We were happy at celebration. ؟ - مع الشرح
• • We were happy at celebration. (a) is (b) were (c) was ؟ - مع الشرح
• • Dairy products include _________ fish - meat - milk - pasta. ؟ - مع الشرح
• • This is the _________ classroom. ؟ - مع الشرح
• • This is the _________ classroom. biggest - big - bigger - smaller ؟ - مع الشرح
• • (Write the opposite of the following words) lucky ______________ happy ______________ ؟ - مع الشرح
• • (Write .........for verb or .....for noun) You can call me. . _______ ؟ - مع الشرح
• • Which month has the national day in Saudi Arabia? a. In September 23rd. b. On Saturday. c. In October. d. No, I don't ؟ - مع الشرح
• • What kind of food is pasta? a. Proteins. b. Starches. c. Dairy. d. Fruit. ؟ - مع الشرح
• • What is your favorite dish? a. It is Pizza. b. I love them. c. School. d. Dinner. ؟ - مع الشرح
• • What plans you have for the weekend? a. No, thanks. b. Yes, I have. c. I'll visit my friend. d. I am ok. ؟ - مع الشرح
• • What is your favorite interest? a. No, I am not. b. video games. c. Yes, I like it. d. sure. ؟ - مع الشرح
• • ما معنى تتالي النوافذ ؟ - مع الشرح
• • البطل يرفع راس اجعلي الفعل المضارع اسم المفعول ؟ - مع الشرح
• • كلمه قائل اسم فاعل على وزن مفعول ؟ - مع الشرح
• • الليل الطويل الموقع الاعرابي لكلمه الليل مبتدا صح ام خطا ؟ - مع الشرح
• • حدد الفعل الناسخ واسمه وخبره فيما يلي. صار اللاعبون بارعون ؟ - مع الشرح
• • عند جمع كلمه سؤال تصبح اسئله ؟ - مع الشرح
• • هل كلمه البيت معرف بال ؟ - مع الشرح
• • يتضمن العمل بالعلم الشرعي الاعتقاد الصحيح ان الله هو المتصرف في الكون او المستحق العباده او جميع ما سبق اختر ؟ - مع الشرح
• • هل كلمه مكه علم ؟ - مع الشرح
• • يتكون كل شوط في مباراة كرة اليد من ٣٠ دقيقة ؟ - مع الشرح
• • الجذع يميل قليلا للأمام أثناء تنطيط الكرة عاليا ؟ - مع الشرح
• • مرجحة اليد المصوبة في حركة دائرية خلفاً وعالياً فوق مستوى الرأس للتصويب أثناء تأديتنا لمهارة التصويب ( مع الارتكاز ) ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة التصويب من مستوى الرأس مع الارتكاز يكون نظر اللاعبة ................ أثناء التصويب: ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة التصويب من مستوى الرأس مع الارتكاز يكون نظر اللاعبة ................ أثناء التصويب: (أ) على الكرة . (ب) على الفريق المنافس . (ج) على فريقها . (د) أسفل الكرة . ؟ - مع الشرح
• • عدد لاعبات كل فريق في كرة اليد من .................... بما فيهن الحارسة: (أ) ٤ . (ب) ٥ . (ج) ٦ . (د) ٧ ؟ - مع الشرح
• • أثناء أداء مهارة تنطيط الكرة عاليا تكون إحدى القدمين متقدمة على الأخرى و يوزع ثقل الجسم ؟ - مع الشرح
• • أثناء أداء مهارة تنطيط الكرة عاليا تكون إحدى القدمين متقدمة على الأخرى و يوزع ثقل الجسم: (أ) بين القدمين . (ب) على القدم الأمامية . (ج) على القدم الخلفية . (د) على الركبتين . ؟ - مع الشرح
• • أثناء أداء تمرير الكرة بيد واحدة من مستوى الرأس يكون نظر اللاعبة: ؟ - مع الشرح
• • أثناء أداء تمرير الكرة بيد واحدة من مستوى الرأس يكون نظر اللاعبة: (أ) على الملعب . (ب) نحو الكرة . (ج) على الشبكة . (د) على الفريق المنافس . ؟ - مع الشرح
• • رمي الكرة باليد الحرة بارتفاع الكتف تقريبًا من الخطوات الفنية لأداء الإرسال المواجه من أسفل ؟ - مع الشرح
• • إمساك الكرة باليد أمام الفخذ للرجل الخلفية من مهارات تمرير الكرة بالأصابع للأعلى ؟ - مع الشرح
• • . تساهم رياضة الكرة الطائرة في تطوير القوة العضلية وهي أحد عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة. ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة تمرير الكرة بالأصابع تكون الأصابع مفرودة على الكرة بشكل مثلث ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارات كرة الطائرة نقف . مع تقدم إحدى القدمين مع مراعاة استقامة الركبتين ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة تمرير الكرة بالأصابع تكون الأصابع مفرودة على الكرة بشكل ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة تمرير الكرة بالأصابع تكون الأصابع مفرودة على الكرة بشكل (د) مستطيل (ج) دائري (ب) مربع (أ) مثلث. ؟ - مع الشرح
• • تساهم رياضة الكرة الطائرة في تطوير أحد عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة وهو ؟ - مع الشرح
• • تساهم رياضة الكرة الطائرة في تطوير أحد عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة وهو: (أ) الرشاقة (ب) القوة العضلية (ج) المرونة (د) التحمل ؟ - مع الشرح
• • إمساك الكرة باليد أمام الفخذ للرجل الخلفية من مهارات الإرسال ؟ - مع الشرح
• • إمساك الكرة باليد أمام الفخذ للرجل الخلفية من مهارات الإرسال: (أ) تمرير الكرة للأمام (ب) المواجهة من أسفل (ج) التمرير بالساعدين (د) تمرير الكرة بالأصابع ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارات كرة الطائرة نقف مع تقدم إحدى القدمين أو الوقوف بالوضع أماما مع مراعاة ............ الركبتين قليلاً ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارات كرة الطائرة نقف مع تقدم إحدى القدمين أو الوقوف بالوضع أماما مع مراعاة ............ الركبتين قليلاً. (أ) استقامة (ب) ثني (ج) تباعد (د) مد ؟ - مع الشرح
• • تساهم رياضة كرة الطائرة في تنمية عنصر من عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء وهو: ؟ - مع الشرح
• • تساهم رياضة كرة الطائرة في تنمية عنصر من عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء وهو: (أ) السرعة (ب) المرونة (ج) التوافق (د) التركيب الجسمي ؟ - مع الشرح
• • يتكون كل شوط في مباراة كرة السلة من فترتين. ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة التصويب من القفز يكون نظر اللاعبة ................ أثناء التصويب ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة التصويب من القفز يكون نظر اللاعبة ................ أثناء التصويب. (أ) على السلة. (ب) على الفريق المنافس. (ج) على فريقها. (د) أسفل السلة. ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة تنطيط الكرة الجذع يميل قليلاً لـ ؟ - مع الشرح
• • أثناء تأديتنا لمهارة تنطيط الكرة الجذع يميل قليلاً لـ (أ) اليسار. (ب) الأمام. (ج) الخلف. (د) اليمين. ؟ - مع الشرح
• • أثناء تنطيط الكرات العالية والمنخفضة تكون أصابع اليد وتشير للأمام للسيطرة على الكرة. . ؟ - مع الشرح
• • أثناء تنطيط الكرات العالية والمنخفضة تكون أصابع اليد وتشير للأمام للسيطرة على الكرة. (أ) متقاربة. (ب) متباعدة. (ج) مثنية. (د) متلاصقة. ؟ - مع الشرح
• • أثناء الأداء التمريرة المرتدة باليدين تكون اليدان ممسكتان بالكرة أمام الجسم ثم تمتد الذراعان عند التمرير ................. ؟ - مع الشرح
• • أثناء الأداء التمريرة المرتدة باليدين تكون اليدان ممسكتان بالكرة أمام الجسم ثم تمتد الذراعان عند التمرير ................. (أ) للأمام. (ب) للأعلى. (ج) للأسفل. (د) للخلف. ؟ - مع الشرح
• • مسك الكرة بطريقة صحيحة من أول المهارات التي يجب تعلمها، وتنفذ بتوزيع أصابع اليدين على ؟ - مع الشرح
• • مسك الكرة بطريقة صحيحة من أول المهارات التي يجب تعلمها، وتنفذ بتوزيع أصابع اليدين على (أ) الجانب الأيمن من الكرة. (ب) الجانب الأيسر للكرة. (ج) جانبي الكرة. (د) أسفل الكرة. ؟ - مع الشرح
• • يكون التصويب بوجه القدم الأمامي أولاً بتحديد الاتجاه الذي سترسل له الكرة ؟ - مع الشرح
• • تبدأ مباريات كرة القدم بإجراء قرعة بقطعة نقود نقدية ؟ - مع الشرح
• • رفع الذراعين مع ميل الجذع قليلاً للأمام من الخطوات الفنية لمهارة التصويب الكرة ؟ - مع الشرح
• • نستخدم مهارة التصويب بوجه القدم الأمامي للتمرير المسافات بعيدة ؟ - مع الشرح
• • في حالة الهجوم الفردي نستخدم مهارة ............ بوجه القدم الخارجي ؟ - مع الشرح
• • في حالة الهجوم الفردي نستخدم مهارة ............ بوجه القدم الخارجي. (أ) الجري بالكرة . (ب) تصويب الكرة (ج) تمرير الكرة . (د) كتم الكرة . ؟ - مع الشرح
• • تستخدم مهارة التصويب بوجه القدم الأمامي للتصويب على المرمى والتمرير لـ: ؟ - مع الشرح
• • تستخدم مهارة التصويب بوجه القدم الأمامي للتصويب على المرمى والتمرير لـ: (أ) مسافات طويلة (ب) المرمى (ج) الفريق الخصم (د) مسافات قصيرة . ؟ - مع الشرح
• • أثناء مهارة التصويب بوجه القدم الأمامي تكون القدم المتحركة المؤدية للمهارة: . ؟ - مع الشرح
• • أثناء مهارة التصويب بوجه القدم الأمامي تكون القدم المتحركة المؤدية للمهارة: (أ) تتأرجح من الخلف للأمام . (ب) ثابتة أمام الكرة (ج) ثابتة خلف الكرة . (د) ثابتة فوق الكرة. ؟ - مع الشرح
• • . لا تساعد رياضة المشي في الوقاية من الأمراض المزمنة مثل أمراض القلب، ارتفاع ضغط الدم داء السكري النوع الثاني ؟ - مع الشرح
• • مرجحة الذراعين و القدمين توافقا أثناء المشي يسمى بالمشي الصحيح ؟ - مع الشرح
• • المشي و الوقوف الصحيح يساعدان على سلامة القوام ؟ - مع الشرح
• • تظهر أهمية التوافق عندما يقوم الفرد بحركات تتطلب استخدام أكثر من عضو من أعضاء الجسم في وقت واحد ؟ - مع الشرح
• • الإحماء المناسب قبل التمرين لا يساعدني على تجنب الإصابات أثناء التمرين ؟ - مع الشرح
• • اللياقة القلبية التنفسية ثابتة ولا نستطيع تغييرها ؟ - مع الشرح
• • يساعد تناول الغذاء الصحي وممارسة الرياضة على الوقاية والسيطرة على العديد من الأمراض فينبغي علينا الحرص على تجنب الغذاء غير الصحي مثل: ؟ - مع الشرح
• • من عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء ............ و يمكن قياسها بسباقات الجري والدراجات ؟ - مع الشرح
• • من عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء ............ و يمكن قياسها بسباقات الجري والدراجات: (أ) السرعة. (ب) المرونة. (ج) الرشاقة. (د) اللياقة القلبية التنفسية. ؟ - مع الشرح
• • يساعد تناول الغذاء الصحي وممارسة الرياضة على الوقاية والسيطرة على العديد من الأمراض فينبغي علينا الحرص على تجنب الغذاء غير الصحي مثل: (أ) الفيتامينات. (ب) المشروبات الغازية. (ج) المعادن. (د) الحبوب الكاملة. ؟ - مع الشرح
• • للصعود بشكل سليم أثر على صحة القوام وهو يشبه المشي من حيث تبادل تحرك ............ للأمام.. ؟ - مع الشرح
• • للصعود بشكل سليم أثر على صحة القوام وهو يشبه المشي من حيث تبادل تحرك ............ للأمام. (أ) القدمين. (ب) الأصابع. (ج) الكتفين. (د) العينين. ؟ - مع الشرح
• • لسلامة القوام ينبغي أثناء المشي مراعاة: (أ) اعتدال القامة والرأس. (ب) اتجاه الرأس للأسفل. (ج) عدم مرجحة الذراعين مع القدمين. (د) انحناء الكتفين للأمام. ؟ - مع الشرح
• • يجب علينا الحرص على شرب الماء كل؟ - مع الشرح
• • يجب علينا الحرص على شرب الماء كل: (أ) يوم. (ب) أسبوع. (ج) شهر. (د) سنة.؟ - مع الشرح
• • القوة العضلية هي قدرة العضلات على مواجهة مقاومات خارجية وتتميز: . ؟ - مع الشرح
• • القوة العضلية هي قدرة العضلات على مواجهة مقاومات خارجية وتتميز: (أ) ارتفاع شدتها. (ب) انخفاض شدتها. (ج) تساوي شدتها. (د) انعدام شدتها. ؟ - مع الشرح
• • تؤدى مهارة ................ من خلال مرجحة المضرب من فوق الرأس وللخلف، ثم للأمام ؟ - مع الشرح
• • تؤدى مهارة ................ من خلال سحب الذراع الحاملة للمضرب للخلف قليلاً، وإلى الجانب الخلفي. ؟ - مع الشرح
• • في مرحلة الارتقاء للوثب العالي بالطريقة السرجية يتم دفع الجسم ................ وقدم الارتكاز مرتكزة على الأرض بالعقب. ؟ - مع الشرح
• • يمكن أن تؤدى الضربة الساحقة من الجري السريع لملاقاة الكرة وليس من ................ ؟ - مع الشرح
• • . في الإرسال المستقيم يحرك المضرب خلف الظهر والمرفق إلى أعلى، مع انحناء الجسم إلى .............. ؟ - مع الشرح
• • . في الإرسال المستقيم يحرك المضرب خلف الظهر والمرفق إلى أعلى، مع انحناء الجسم إلى ................ (أ) الأمام (ب) الأعلى (ج) لا شيء مما ذكر ؟ - مع الشرح